放暑假之前，我在众多纷繁复杂的课程广告狂轰滥炸之下，选出了2个最感兴趣的，一个是科学实验课，199元，20节课，宣传的是按要求上完退100元，相当于99元；另一个是编程课，158元，包括4本书+25节在线课。
实验课是娃肯定喜欢的，之前我就买过做实验的材料（文末有链接），让娃爸带他玩，后来他自己就能看操作说明做了。
课程安排是这样的：
而编程课是现在最流行的，也是将来的时代不可缺少的。
我犹豫了2天，后来和娃爸商量。娃爸果断说：买实验课。我问为什么？他说，编程这东西更新换代得快，又总得对着电脑，孩子还小，晚一点儿再学也不迟。
于是，我就花了199元买了实验课。课程是有年龄区分的，我选的是7-9岁。付钱后，很快就收到了材料盒，诺，就是这样的。
加了班主任老师微信，建了班级群。然后，7月6号开始上课，到现在为止我们上了11节课。
上课的方式是这样：
每天晚上7:00，课程视频和学习课件会在公众号和班级群发布。
这是课件。
然后就看视频，一般都是5分钟左右。
准备材料，做实验。有的实验操作简单，娃自己就能做，有的操作虽然不难，但是不一定能成功，就得娃爸出马。
这是我们的实验成果。
把实验的过程拍照，记录，按链接和要求打卡。
这是我们的实验过程：在鸡蛋上面放了一本厚书。
钉子的平衡。
指导孩子画原理图，交作业。默认做实验是娃爸的任务，打卡和交作业是我的任务。
具体说说我的感受和体会。
1.家长的投入和付出是巨大的。
请原谅我用“巨大”来形容，是想引起大家的关注。我的切身感受是，这个课不像之前买的国画课和唐诗课那样，娃自己就能操作，大人可以偷懒，刷刷手机什么的。
这是国画课内容链接：《学国画+背古诗+陪娃神器+打发时间，我最近选的这个深得娃心！》
这是唐诗课（吐槽一下，更新有点儿慢，我家娃都看完了，急得催）
这个课，全程少不了家长，一个家长还不够。看起来5分钟的视频，全部按要求完成，至少得40分钟。
经常是看起来很简单，但是咱们一做，就达不到视频里的效果，有时候甚至就是失败。
从准备材料开始，有的物品娃可以自己拿取，但是有的没有现成的，就得家长帮忙找，或者想办法替代。
实验过程中，很多步骤娃自己做不好（我家娃是这样的），得娃爸帮忙。因为实验有时就是失之毫厘，差以千里。
还得拍照呢！
做完实验以后，娃倒是能收拾残局。但是原理图得大人看了，理解了，讲给孩子听，指导他画出来，才能交作业。
最后说的退100元，是要按照要求和时间，完成打卡和作业，才可以的。
而打卡和交作业，是限制在24小时内。也就是说，今天晚上7:00放出新课，必须在明晚7:00之前完成打卡和交作业，否则影响得分，最终会影响返还学费。（因为我们刚学了一半，我也不知道最终能不能兑现返还100元）。
这是我们的打卡。
这是我们的作业。
2.学什么都要付出行动，认真对待。
原来我给娃买过，也组织过实验的团购，都是玩个热闹、有趣，打发时间。
现在不同了，要打破沙锅问到底，还要画出原理图，真的不容易。我估计要不是有娃爸这个理科生，我肯定搞不定，尽管课程有讲解课件，我还是弄不清楚，更别提怎么给娃讲清楚，怎么指导他画原理图。
PS：这时候就得夸夸老公，给他戴戴高帽，激发他参与娃的教育的积极性！
这11次实验，我几乎都是全程参与，前面几次比较简单。有一天娃爸出差，我带娃上课，做的是会跳舞的牙签，就是前面那个截图的课件。开始，我觉得很简单，就没插手，自己歇着。结果娃几次都没成功。我出手了，可还是不成功，想着不行就等第二天娃爸出差回来再做吧。后来我不死心，一遍一遍试啊试，终于成功了，还发现了问题的关键。
有一次做奔跑的彩虹，乍一看实验顺利，但是在研究原理的时候，我发现，有一个地方含糊不清：
实验给出的原理是，颜色轻的分子，会上升得快。但是这个颜色轻的分子，是指颜色轻（比如：是黄色，而不是黑色），还是颜色的分子轻（我理解，不一定颜色轻的，分子就一定轻）。
所以，这个实验我存疑（因为没人给解释）。
那天做在水里跳舞的小人，我们的笔不符合要求，几次都不成功。后来娃爸居然把小人画在塑料薄膜上，“完成”了实验。
开始我还以为他只是使用了替代的方法，后来琢磨着不对。于是让他改天买了白板笔，重新做这个实验。
昨天做不漏水的漏斗，也是看起来成功了，但是我留意到，视频中的瓶子里，只漏进了很少水，我们做的实验，瓶子都快满了，才不漏水的。
我向娃爸提出了质疑。
娃爸被逼无奈，只好重新做。这次成功了，并且发现，关键在于，瓶口必须被气球包紧了，如果不紧，漏的水就多。
3.任何群体中都有榜样，都有做得好的人。
每天班主任都会挑出一些优秀作业在群里展示。开始的时候我没在意，后来仔细一看，有些原理图画得真是认真、漂亮，明显看得出，人家的态度，就是把这个当成了一件事去做，不是在糊弄。
再看看我们的原理图。
绝对值得我们学习。
于是，我也见贤思齐，向人家学习。每次实验完成之后，都和娃聊一聊，努力激发他去观察、去思考，而不是只停留在表面。
比如：做不漏水的漏斗，就追问他为什么，怎么想的，让他大胆说出自己的猜测，即使不对，也是思考。而观察和思考的习惯，比正确的答案还要重要。
最后，说一说我体验这个课程后的感受。
课程设置，还算合理，以小见大，小实验，便于操作，但是里面蕴含的道理不简单。
有视频，有讲解课件给家长参考，也算配套齐全。
被逼着完成，虽然把人绑得死死的，但是也确实在客观上起到了督促的作用。
这段晚餐后时光，是很好的亲子时间，全家出动，孩子一定是没意见的，哪个孩子不愿意爸爸妈妈都陪着他啊！
但是也有一些问题，我作为消费者，觉得应该能够解决、做得更好的。
1.刚开始的时候，课程资料不能按时上传，后来得到了改善。
2.配套的材料包并不齐全，很多材料要自己准备，比如：我前面提到的白板笔。东西不值钱，但是麻烦，我觉得这些材料应该全部配备。如果是为了成本问题，完全可以少退学费，不退100退50。要知道，既然已经付199元购买了，说明钱不是最大的问题，家长只想得到更好的服务。
3.有的实验做不成功，课件讲解还不够清楚。有的时候，一些细节咱们不留意，如果课件不讲，就影响实验的完成。
4.班主任的存在意义不大，就是每天按点在群里发课程和交作业的提醒，其他问题基本得不到解决。
5.打卡设计有bug。
明明是课程发布后24小时内完成都可以，但是有一天晚上我不舒服，就没打卡，只留了照片资料，想着第二天再打也行。第二天一早在去医院的车上打的卡。
结果晚上学了新课再打卡，就显示当天已经打卡，不能再打了。我问班主任，一直没给回答。我问工作人员，说：打卡是系统默认的，一天只能打一次。我这种情况怎么办呢？回答：要么在朋友圈打卡，要么推后一天打卡。注意：也就意味着，一次推后，就得每天推后了。万一哪天一忙给忘了，就惨了！
6.课程不课程的，好像没什么意义，他们只是发一个视频和课件，其他的全靠家长。这也是惨遭我老公吐槽的一点：你说你买了这个课，除了把咱们都绑着了，有什么意义呢？又不是现场课，也没人给答疑解惑。
我总是说：嗨，人家省成本呗！你在外面上一节实验课，都得200块钱呢！
综上，如果你作为家长，有时间和心力，又愿意陪娃一起玩、一起学，考虑到价格还算公道（尤其是如果真能返还100元学费的话），可以买了学一学。
如果你是一个对服务要求很高，十分关注消费体验，对老师依赖较强的家长，那也许不是很适合，谨慎购买。
这是实验材料包链接。《寒假到了，在家里和孩子一起做STEM实验吧！10个实验+所有材料=159元！》
这是实验课。
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