昨天和二宝讨论数学计算出错率高的话题时，因暂时没有讨论出“相对来说比较好的办法”倍感无力，而终止了话题。晚上独自思考时一直在想~我要怎么做才能帮到孩子~这个问题。同时也意识到在讨论中没有及时、更多的给到孩子鼓励和赞赏而有些沮丧。
今天在读书时受到一些启发，觉得可以尝试。
1，昨晚只是套路性地问孩子“可以做些什么事”，而没有深入地探下去。今天不妨尝试着往深里走走看，能否帮孩子在凌乱中找出一两个头绪，作为孩子需要学习的技能。
2，我认为挖掘以往成功的经验（资源）对于孩子当下的状况是很有必要的，既可以帮他提升面对困难和问题的力量，还可以起到坚持下去不言放弃的信心。
这些是我努力的方向，但愿事情有良好的走向。同时我也告诉自己，要多关注过程和孩子努力的行为，至于结果怎样并不重要。
技能需要时间练习，而且要在事情中不断地总结经验才能最终练就，只要方向对头，办法合适，哪怕只有微小的进步，对于孩子的一生都是成功经验的积累。
慢慢来，会比较快！
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