养育过0-6岁和正在养育的0-6岁小孩儿的90后爸爸妈妈有没有一种感觉。
养娃儿太难了！！！
我想特别是我们这个年代的父母，和我们成长的时候甚至是更早的孩子成长经历不同。我们那会儿父母只管让我们吃饱穿暖就好，压根儿也没有啥精神、心理上的关注。
那我们这一代的父母，没有依葫芦画瓢的参考书，不能完全依靠口口相传的老祖宗传下来的家训，育儿之路该如何向前？
首先，从心态上，我觉得我们一定要认识这个年代的父母必须是“善变”的。 时代是变化的，大环境是变化的，孩子也是变化的，因而身为父母的我们也必须要是“善变”的。
在心态上知道了我们不可能用一种方法把孩子从小养到大，那我们该怎么变？什么时间变？怎么变呢？
一、变什么？
变化的目标是为了不变！
变化的目标是为了不变！
变化的目标是为了不变！
这句话很拗口，也很难理解，但是这就是变化的宗旨。怎么理解？
我们都必须承认，每个父母对自己的小孩儿都有期待，不管是家财万贯的老板，还是普通家庭的家长。从孩子出生以后一定都会有自己的期颐在孩子身上。
那你在做父母的时候了解过你对小孩儿的期待吗？比如考上好大学，品德好，自信，勇敢……
去思考、罗列出你希望的这些内容。
这些内容就是我们在变化中维护的“不变”的那个目的。
找到这个目标，那我们就知道了在育儿过程中我们需要抓大放小，万变不离其宗的那个主轴了。
拿我和我的先生对我家小孩儿的期待举个例子吧！
我们的期待是:
1.尽量地去激发她最大的潜能
2.让她做每一件事情都能比之前的自己更好。
3.勤劳&坚持
所以到底“变什么？”其实就是围绕着你想要达到的目标去变你的方法！
比如:我对小孩儿的期待的第一条，我希望她能被激发最大的潜能，我的方法有
①从小给她上全脑潜能开发课程，把大脑激活，快速反应。
②安全范围内的事情，凡事都让她自己先动手，她尝试的过程中先让她动脑想方法，当做好了的情况下继续深挖，问她还能有其他办法吗？让她学会凡事能不断延伸的思维。
③在她会做的基础上不断提升目标，比如她会跳绳，今天可以连续跳10个，那明天问她，你想要跳几个？让她有不断向自己的极限挑战，看到自己的潜能无限的概念。
……………………
这些是我为我的目标想到的方法，随着她越长越大，一定会有新的情境出现，这个时候我的目标不变，我的方法就需要做一些调整的“变化”。
现在可以拿出一张纸你也开始列你想要的目标吧！
然后带着我们列好的目标进入下一个主题
二、什么时间变？
养过植物的小伙伴一定都有这样的经历，植物从播种到收获每一个阶段需要做的事情是不一样的，播种的时候要注意温度、水分，发芽以后要注意阳光、空气、水分、养分，收获的时候要注意时机……
养植物动物尚且如此，更何况是小孩儿这样的机灵生物。
所以建议从①每个小孩儿的天生气质②每个小孩儿从0-6岁成长的敏感期发展③每个小孩儿0-6岁心理营养这三个角度去了解我们要养的这个小生命。
她/他在每个时期的发展是什么样的？正常/不正常，我需要做些什么才能满足她/他这个阶段的需求让她/他顺利过渡到下一个阶段？……
带着这些问题的时候你会很惊讶地看到，原来她/他在这个时期会表现成这个样子是有原因的。比如1岁以前的小孩儿很喜欢吃手，因为吃手会帮助他/她锻炼口腔这个工具，还有借助“口”来认识世界，感知手指大小长短的变化。如果我们满足小孩儿的探索，那么这个现象会在一段时间后自然的消失，相反，越是纠正提醒，那这个过程会变得很久很长，而且越到后期越是难戒掉。
那这个时期父母能做的是什么呢？
很简单，经常清洗孩子的手就好了。
发现了么？小朋友的每个动作的背后都是有迹可循的，想要对症下药，首先要知道他/她为什么会有这样的行为。
Ps:这里推荐《捕捉儿童敏感期》和《心理营养》这两本书。
三、怎么变呢？
这一部分其实会比较灵活，在抓住我们想要的目标基础上，根据每个小孩儿他的特性不同，投其所好。
比如，对于热爱挑战、竞技型的小朋友，想要培养他坚持练习字。
①刚开始和他进行临摹字的速度上的pk，当他开始愿意做这件事情的时候。
②开始pk谁能够每天坚持先开始，当他开始有意识每天需要做这件事，而且能够自主开始的时候
③开始pk能写好几个不需要涂改，当他开始关注写的质量的时候
④开始pk谁能够比昨天的自己进步更大，慢慢脱离，逐步形成自主
其实发现了么？所有的步步为营我都只想要让小孩儿能够“坚持”。可是每个阶段的方法不一样，可是目的确实一样的。
“怎么变”这个主题是建立在我们有清晰的目标和充分了解我们小孩儿的基础上去变化的。
基本上的内容已经分享完了。我们这一代父母确实难，可是我们也有着这一代人鲜明的特点，比如说重视育儿，会去学习，爱思考，能和小朋友平等对话……等等。
但记得把力气花在需要的地方才能事半功倍呀！养娃儿也可以很有趣的。
最后用两句话送给新时代的爸爸妈妈们。
父母保持思考“多善变”，陪着孩子“变化”着朝我们的目标成长。
先生和娃儿组装床的体验
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