中原焦点团队张红，持续分享2299天，2023年12月6日
贴近大家经历这个事件的经验故事和诠释，让大家有空间公开的表达，减少个人的独自面对。
这个事件带给大家的冲击和影响是什么？通过这个问话帮助学生觉察这个事件对身心及课业各方面的影响。
分享大家记忆中这位同学的故事，包括他的不易之处，以及难能可贵的地方，一个人自杀以后，好像这个人的故事只剩下自杀的故事，但是叙事会持续寻找出其他隐藏的支线故事。
请大家分享在和这个同学的相处过程中，曾经学到过什么，从过去的日常相处中，从他身上学到或体会到的点点滴滴，这就是支线故事的开始。
请大家分享这个事件，带给你的体会是什么？大家在平稳的生活中突然受到这样的冲击会很难受，但一定会有很多对生命新知与体会。
虽然这个同学已经离开，如果他发现过去，曾经带给你学习的机会，也就是对你也有贡献，你想他会对你说什么，这个问话有say hello again的精神，同时也是希望对自杀去病理化。
虽然大家都不愿意这样的事发生，但现在这位同学已经离开，大家可以如何祝福他人们需要被祝福过世的人，也需要被祝福祝福的方式，可以包括写卡片写给这位同学，并且收集起来送给他的父母，这也是请他父母看他们的孩子自杀以外的支线故事。
邀请大家分享，在这个难过的经历以及今天的这些对话后，你可以带走什么，每个人在这个自杀事件里面带走的东西都不一样，最终还是希望大家回到原有的轨道，带着新的收获与体会。
生命中有很多挑战与苦难，如果一直停留在这里，就会产生无力感而停滞不前。如果我们能看到自己在其中的学习与成长，珍惜这些学习与成长，祝福离开的同学，把这些蕴含叙事精神的对话带入危机干预中，那么对大家会有不同的帮助。
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