今天，放暑假了
孩子们脸上洋溢着开心、快乐！
这学期的确有点长
使得孩子们对假期的盼望更加深切
真心希望
每个孩子都能度过一个快乐又充实的暑假
提出了一些要求和希望
走出教室
孩子们的没心没肺瞬间表露出来
交流着假期如何疯玩
吐槽着父母把他们送到各种辅导班
……
真希望自己有一种魔力
能让孩子们的快乐是真的
收获亦是真的
下午2点多，收到小雪发来的语音消息
“张老师，我这次数学没有考好，你能不能告诉我怎样才能考好？
你能不能不要告诉我妈妈我的成绩，我只是向她说了对不起，妈妈没有打我，你能不能别告诉她？
……”
看到这些信息，我想到她本学期的表现：
课堂上看起来做的很端正，但很少真正的参与思考，甚至有时候叫起来都不知道，我们讲到哪里。作业每天都能按时上交，但完成的质量并不好，有些错题也不能及时的改正……
课间活动只跟小林等几个同学玩，每天都如此，偶尔跳跳绳，踢踢毽子，大多在那儿闲转悠，很少像其他孩子那样张扬与疯狂。
有两次喊她聊天，显得很拘束，只是一些简单的回应，问到学习目标和计划，只是望着我，抿着嘴不说话。
今天她拿手机在钉钉上给我发语音，还说了这么多，让我有点意外，及时进行回复
“关键是要有自信，并且一定要有一种知错能改，不懂就问的精神[可爱]
你要争取把知识学会，而不是只想着考好。
每天把该学的学会了，该做的按时做上，到时候一定能考好[加油干][加油干][加油干]”
她开心地回复道：“谢谢老师，我知道了！”
我又说：“就像老师教你们的那样，看到题目先问问自己，这道题是哪个知识点，你知不知道，要知道接着往下想，不知道，就先从书上找到，再看看，看懂了，再试着做，也可以找家长或老师问问，再解决[可爱]。
聊天记录
另外要学着把学过的知识点之间建立联系，就像我们做那个小数的知识树一样，看到一个知识点，联想到其他的知识，这样才能越学越清楚，越学越透彻，感觉学习就不会那么难[可爱]”
半小时以后，又看到她的回复：
“谢谢张老师，我用你给我教的方法，我竟然做会了一道我以前不会做的一道大解决问题！
再见，张老师，祝你暑假快乐！”
“每个孩子都有想要学好的愿望！”我更加坚信，并努力支持！
祝愿小雪在新的学期里有更大的进步！
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