2018年，有段日子和十几个人一起学习正面管教。记得，当时，有个爸爸一直为上初一的儿子拖拉双休作业而烦恼。他儿子平常做作业都挺及时的，一到周末，就想着要放松放松，玩玩手机什么的，双休的作业就拖到周日下午，甚至是晚上才开始做，很多时候不得不熬夜，或是周一一早起来做。
他想了很多办法，我们也帮他出了很多主意，但一直无法彻底改变现状。
当时，我家诺宝上五年级。他也喜欢拖拉双休的作业，只是因为小学作业比较少，即使拖拉，与休息的冲突也不那么尖锐。但我不敢小看这个拖拉，一直留意着方法。应该说现在也上初一的诺宝拖拉双休作业的现象是越来越少了，但冷不丁还是会反复。
3月7日（周日）晚上9点20，我回到家时，诺宝还在做番茄钟。等他停下来，问他还需要几个，他居然告诉我“3个”，有点被震撼到。这说明从我下午一点出门后，他就没好好做。
对于这种情况，诺爸很担心，大声对我说：“以后一定要有一个人在家监督。你说，今天晚上，我们俩谁留下来监督？”
“我留下来。我留下来。”我连忙应下来，并示意他小声点。
诺爸似乎是故意的，杵在那里玩着手机，并没有去睡觉的意思。
我又说：“我会守着的。你早点去睡吧！”
诺爸看了看我，一副不信任的样子。没错！我是一定不会守着的，索性就坦白说：“诺的作业是他自己的事，我们不管谁守着都帮不上什么忙。与其，当个监工，不如问他需不需要我们陪着。”
大概是觉得我说的有些道理，诺爸转身跟诺宝道了声晚安，便洗漱去了。
我询问诺宝的想法：“需要妈妈陪你做作业吗？”
“啊！你说什么？”诺宝有点不太相信，向我确认。
“我说，我想去睡觉了，你自己做作业没问题吧？”
“当然没问题。关于今天的作业，我一会儿会写个反思的，明天跟你聊。”
“好！你尽量早点睡。”其实，内心是想让他不要写什么反思的，但转念又想这么好的自省机会，我不应该剥夺，也就随他去了。
上了床，就听见番茄钟的滴答声，翻来覆去睡不着，但照样躺着。
不知过了多久，卫生间传来哗哗的流水声，才安心地睡过去。
作业是孩子自己的事，他可以自我负责。但前提是我们父母不去横加干涉。其实，当诺爸大声说一定要留下一个人陪着时，诺宝就很有情绪。如果，当时真的就留下一个人监督着，或许孩子原本与作业的矛盾就会升级为老子与儿子的矛盾，更迟完成作业，更迟睡觉是完全可以预见的。
总说孩子是复印件，父母才是原件。要彻底改变复印件，那得先改原件。反思我自己，也是能拖就拖，而且什么重要拖拉什么。而当我开始改变了，诺宝也不知不觉改变了。
想起保罗.格雷厄姆在《如何才能去做喜欢的事情》一文里说的：如果某人选择无聊的工作是为了让全家人生活得好一点（很多人也真的是这么做的），那么他的孩子很有可能受其影响，也认为工作挺无聊的。如果父母能为自己多考虑考虑，教出来的孩子反而好一些。热爱工作的父母，对子女的影响是昂贵的房子无法带来的。
也许，我们父母对于工作的态度，就是孩子对于作业的态度。
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