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2019.02.01 周五 晴天
“对于成人来说，与孩子们在一起时，不需要去做一个完美的人，把每件事都做得十全十美，从而给孩子做好示范。与之相反的是，我们有必要反思自己的缺点，虚心接受孩子合理的建议和批评。确立了这样的教育观念，当我们在孩子面前做错了事情的时候，就能够及时调整自己的心态，进行自我批评，给孩子树立良好的榜样。”
01.
追求完美，是我们毕生的理想。可以说，作为人，我们的一生，都在马不停蹄地奔走在追求完美的路上。
追求完美的生活，追求完美的工作，追求完美的爱情，追求完美的人生……可是有没有发现，那些所谓的“完美”，只是我们看到的一个绰约背影，就仿佛那长发飘飘的伊人，她只是远远地，远远地，在水一方。就算我们溯洄从之，溯游从之，却还是道阻且长。那一个朦朦胧胧的曼妙身影，钩连起我们视觉和心灵上多少浪漫而美丽的幻想。为了那一份赏心悦目的美丽，为了那梦绕魂牵的完美，我们要发力，要逆流而上，注定坎坷曲折，也注定挥汗如雨……
但是，蒙台梭利的教育观点却是，在孩子面前，大人没有必要十全十美面面俱到。完美不是能更好地做示范，做引领吗？为什么她不提倡大人在孩子面前表现得十分完美？
作者紧接着说，与之相反的是，我们有必要反思自己的缺点，虚心接受孩子合理的建议和批评。
02.
金无足赤，人无完人。每个人，都是不完美的，都是被上帝咬了一口的一颗不完整的苹果。所以，作为人，作为大人，作为孩子的父母，我们有必要反思自己的缺点。
反思是人类或缺的一种可贵的品质。虽然，千年前孔子的弟子曾子曾说“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”的话，但是，世上能有几人做到如曾子一样，每天多次反省自我？
反省是一种对自我内心的审视和叩问。我们常说，静坐常思己过，这个常思己过，就是一种难能可贵的反省自我的表现。
写到这里，想起了曾经在某次家长会上和家长们聊天时谈到的一个“奇怪现象”。不少家长很无奈地反映说，自己的孩子玩起手机来简直不要命。平日里因为课业还稍稍有所收敛，一到周末就无法无天了。整日抱着手机，不知天昏，也不晓地暗。即便这样，家长还不能言辞苛刻，否则孩子更顶撞，叛逆得厉害。
03.
孩子身上的所有问题，它的病源皆来自家庭，来自父母。孩子为什么会玩手机玩得天昏地暗，不顾其它？有模学模，有样学样。孩子对手机如此痴迷，是无师自通吗？我看未必。应该是有师才通。
这个“师”是谁？是父母。不少父母每天说是陪孩子写作业，但事实上，是TA坐在孩子身边，低着头玩手机，偶尔抬起头来朝着孩子呵斥一声：“快点写了哇，磨蹭啥？”父母表面上是陪孩子，实际上是手机陪父母，作业陪孩子。
但是，父母几乎从来都不反思自己的行为，自己在孩子面前无所顾忌地玩手机的行为，却一个劲儿地责骂孩子天天玩手机。
这又是哪门子的“只许州官放火，不许百姓点灯”？
04.
孩子一旦做了错事，父母常常会批评，责骂甚至殴打孩子。但是父母自己做错了事，却常常睁一只眼，闭一只眼，打着马虎眼就蒙混过去了。
是因为自己是大人吗？是因为自己是父母吗？也有这样冠冕堂皇的理由。但，更多的是，大人的脸皮薄，大人爱面子，大人喜欢打肿脸充胖子，死要面子活受罪。
一般的家庭中，很少有家长能坦坦诚诚，大大方方地在孩子面前，进行比较深刻的自我批评。不少家长能够对孩子心平气和地讲一句“爸爸/妈妈错了”就已经很了不起了。
这是我们的进步，但也是我们目前的僵局。我们必须只有打破这样的僵局，突破这样的瓶颈，作为家长，作为大人，才能在反省自我的道路上，走得更远。也才能，为我们的孩子，树立起一个堂堂正正的“人”之榜样。
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