有些人说性格与遗传因素有关。他们说自然的脾气和长寿是无法改变的。人格是否与生俱来并保持不变？事实上，个性在儿童时期慢慢形成，几乎与先天因素无关。
英国有一位心理学家，名叫艾森科，他从人格理论的角度提倡人格的自由。一个极端是外向，另一个极端是内向。他认为极端的内向者和外向者很少，他们中的大多数不是更内向就是更外向。艾森科的人格纬度理论对心理学界影响很大，因此我们认为人格可以在纬度上运动。
这就给儿童教育提出了新的课题：帮助儿童改变自身的人格缺陷，使其成长为社会需要的合格人才。而儿童期和青春期是人格形成的关键时期，把握好这一关键时期将对他们的生活产生重要影响。
我们可以充分利用博砺跆拳道来塑造人的个性。体育心理学研究表明，体育在人们的心理活动中发挥着不同的作用。通过有针对性的运动，不良的人格缺陷可以被纠正。儿童的性格形成主要通过游戏和运动来实现。他们在游戏中扮演角色，通过游戏规则体验帮助别人和被帮助的快乐，通过竞争、合作、成功、失败和挫折，在课堂和书本上很难体验到这种乐趣。
那么，儿童学习博砺跆拳道能纠正什么样的性格弱点呢？
1、孤立型。这些儿童性格内向、孤立、不合作，不善于与他人交流，人际交往圈子狭窄，缺乏竞争力。跆拳道是一项集体训练项目。经常有一些团体游戏、培训和活动，如表演、户外活动等。通过参加集体项目，减少个体活动，试图将它们融入集体，增强他们的活力和与他人合作的精神，逐渐改变他们孤立的个性。
2、紧张型。这种类型的孩子总是紧张、害怕和焦虑。为了克服这种人格缺陷，我们应该参加更多的竞技体育活动，如体育运动，还应该使用冥想和跆拳道来放松我们的身心。通过模拟比赛、实训和分级测试，我们可以感受到多变、紧张的气氛。如果我们能经常接受这样的考验，我们就不会太紧张，更不用说恐慌，培养冷静自信的心理素质。
3、胆小型。这种类型的孩子胆小，性格脆弱，沟通有限，缺乏与他人建立关系的勇气。对于这种类型的儿童，训练要求不要太高，难度也不要太大，要循序渐进，注重基本训练，在游戏中指定他们，经常肯定和鼓励他们，给他们多次成功的经验，从而培养自信心，从而提高勇气。
4、依赖型。这种类型的孩子缺乏独立的观点和行动，依赖他人，容易接受建议，喜欢听从他人。通过人格训练，完美的行为可以展现出个人的能力。这种类型的孩子应该问更多的问题，鼓励他们表达自己的想法，不管是好是坏，并积极地接受它们。同时，我们可以做一些我们可以通过行为训练独立完成的事情，比如打扮自己，穿鞋，洗衣服等等。
5、冲动型。这种类型的儿童的情绪主要是兴奋的、不稳定的、冲动的、易怒的、难以控制的、不顾后果的。为了克服这种人格弱点，应该选择冥想、气质、慢跑等强度较小的运动。
网友评论