2017阅读从学拆书开始

看完了大家各式各样的2016年总结，越是羡慕能够一年读完几十本乃至100本书的小伙伴；自己虽然也读了不少关于工作技能的、能力提升的书，但总感觉2016一本书都没有读过一样，是不是你也一样呢？很是着急。

2017并没有急着给自己制定读书的数量，而是思考怎么从书中有所得。接下来的2017阅读从学拆书开始，拆出书中最有用的部分。安利一下拆书，这可不是传统意义上的把书撕开了读，而是在阅读的过程中提炼出最核心有用的内容，拆书的目的是提升阅读效率，学以致用，让读书变得更有价值。如果读完了一本，将这本书讲给别人听，那说明至少自己掌握了这本书的精华内容，如果慢慢的能够让他人通过自己的拆书快速学习这本书，就慢慢的变成拆书人啦！

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实操方法

1. RIA方法：Read：阅读原文片段；Interpretation：引导促进；Appropriation：拆为己用

2. 便签法

Read：阅读原文片段，这里的阅读原文片段是指在整本书阅读的过程中遇到对自己有用的段落进行重点标记和反复阅读体会，而不是只读一部分内容。经验来看，一本书的前言、每个章节前面的总结性段落，当然这只是对于实用性书籍较为实用，也需要视情况而定。

Interpretation：引导促进，对于初学者而言，可以将此环节叫Retell，其实就是将自己认为重要的部分用自己的话讲出来，慢慢地再融入自己的一些理解会更好，这是加深记忆的第一步。

Appropriation：拆为己用，顾名思义是将书中有用的知识提炼出来占为己有，建立自己与知识的关系；例如：在读一本PPT书籍的排版部分的时候，就会有意识联想自己做过的PPT，排版是否与书中的知识点相吻合，按照书籍的知识是否还有优化的空间，针对书中的知识写出自己下次再做PPT时需要注意的内容。

这样就将书中的通过重点标记、理解复述和下一步行动变成了自己的平时工作的经验。人的记忆在24小时之外就会忘掉66%，需要通过特殊的方法加强记忆，之所以产生一年读了50本书如同读了5本书的感觉，是因为大多的阅读停留在了R或R之前，记忆只停留在读书当时，感受了读书瞬间的快感。阅读完毕需要记忆和输出，这样才会能够日后学以致用。

另外，还有一种将自己所学知识变为工具的方法，就是在书中常用的知识点处使用便签做标记，以便使用时能够快速查找，以及整本书的快速记忆。阅读从学会拆书开始，慢慢的开始将知识打包产出。