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听几个信息灵通的年轻老师说，学校马上要分几个新老师，其中一个还是个帅哥。哇，多年不遇，真是罕见！扳指算来，已经有十多年了，学校没进过一个男老师。学校里最年轻的男老师也已年逾不惑。每年招教或特岗，清一色美女。
虽然每年都有新老师补充进来，可是新学年伊始，师资依然紧张。因为年轻老师流动性太大，这个来，那个走。铁打的营盘，流水的兵。人往高处走，水往低处流。能有更好的去处，绝不留在偏僻的乡村。
从这次招教性别的变化，可以看到乡村教育上终于呈现出一丝阳刚之气，这是孩子们的幸事。
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小李老师上班两年了，今年学校让她带九年级的语文课。因为九年级办公室人满为患，没有她办公的地方，所以她仍然待在原来七年级的办公室。
她今天悠悠地对好友倾诉，一个年长的老师问她讲课文怎么只按照原文读，也不渗透进一些与之相关的知识。她说自己当时脸就红了，因为自己没有读过许多书，懂得少，说话直白，缺少文学韵味儿，不配做语文老师。
我觉得一个合格的语文老师必须能说，善写，会读。说，就是语言表达能力要强，能把一篇文章或一首诗中作者没有直说的意境给生动描述出来，能老练地驾驭课堂，让课堂充满情趣；写，就是你的书面表达能力要强。作为语文老师，不仅能出口成章，还能提笔成文。如何做到这样，只有读书。(其实我也很惭愧，读书很少，感觉一直在吃老本)，读，就是要有一口流利的普通话，无论是文言还是白话，无论是诗词歌赋还是散文小说，你都用能抑扬顿挫的声调读出来，透过你的声音传达出一种不可言说的情感，语文课不吸引学生才怪！
我不优秀，但是我一直在努力！
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听说县城面向全县招聘在职老师的工作已经结束，多少有点吃惊。我早已被划到招聘年龄界限之外，不操这份闲心。往年新学年开学时谁走谁留已经明示，今年没有任何风吹草动。留心这件事的老师说，今年根本没听说上级发布招聘消息，一切都在悄无声息的进行。
这就像一扇门，在你不注意时打开了，在你不注意时关上了。你站在大门之外看不见门里，但是看门的人里外都看得清清楚楚，适时开关他把握得极准。
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