有教养

易中天老师说过：“我太太定的家规是，服务员上菜，一定要说谢谢；快递员送货，一定要说辛苦了；司机把我们送回家，一定要行注目礼，车开走了才进门。”

这些举动看起来尊重的是别人，其实表达的是自己的教养。

说起有教养，我自己就有一个正反故事。

每次在食堂吃完饭，我都会主动把盘子端到收餐口。我注意到很多同学不会主动把餐具送过去，直接吃完饭走人。

我把盘子送过去，是为了方便阿姨，这样阿姨可以少收一个盘子，少干点活，不要那么累。再说吃了饭的盘子还要别人收，多不好意思啊。

还有一个故事，那次我和朋友去餐厅吃饭，询问服务员菜怎么还没有回来，她没有回应我。（可能是她刚刚在服务其他客人没有听到我的回答）

后来，她把菜给我们端上来了，直接放在桌面上，放完一声不吭地走了。

平时的我都会说一句：谢谢。可是这次我没有，我在等她的那句：请慢用。

我们都没有说。

这是一个很尴尬的场景，现在我忽然意识到当时我是不太礼貌的。

李筱懿老师曾说过：“教养是什么呢？它可能就是一两句体贴的话，可能是一本书，也可能是一次平等的交流，还有可能是不揭穿的善意。”

我完全可以说出来，但是我不说，她也就不知道我的想法。

以前我会觉得说这些客套话很麻烦，但至少这是礼貌，是有教养的一种体现。

看过这样一个故事：某咖啡店曾有个面试问题：当顾客点了热拿铁，并且告诉店员不加糖，你若是店员，该怎么回答？

一个高赞的答案是——只要回答：好的。

店员根本不需要向顾客解释“拿铁本来就不加糖”，这是为了避免顾客的尴尬。

有教养”不仅是一种日常礼仪，更是一种人文情怀和文化自信的体现。它不仅让我们更加优雅和自信地处事，也帮助我们树立起一种高贵和美好的生活态度。

让我们在日常生活中，不断积累并深化“有教养”的品质，让其成为我们追求更美好生活的重要源泉和支撑力量。