最近向孩子表达了每天回来，催她写作业、打卡、读英语让我十分的焦躁，不但浪费时间，连我自己都不太喜欢这样的自己。所以，我很真诚的告诉她：以后有关学习的事情尽量让她自己操心，遇到困难需要我帮忙的时候在寻求我的帮助。近一周也确实是这样进行的。
首先我要肯定孩子今晚的表现：
一是晚上上完机器人课回来利用吃饭的时间很乐意的看了英语小视频。
二是复习预习语文的时候很认真。
三是在很短的时间内完成了口算题和一张试卷，准确率还不错！
完成以上三项作业，孩子已经很累了，我发现他没有搞英语作业，略微提示了一下，孩子马上就有情绪了，很烦躁的表示不想读英语了，我平和的告诉她：妈妈看出来你好累，也有点烦躁，是因为不想读英语，想赶紧洗澡上床看会书，妈妈都理解，我就是稍微提醒一下，你可以按你自己的计划来进行，哪怕今晚不做英文作业妈妈都表示绝对不会入侵你的界限，说完把她抱在怀里亲了亲。
孩子立马表决心：我不能不读英语，这不是一个学生该做的事！明天王老师会批评我的。
我有点惊愕，说：你对学习认真又负责的态度，让妈妈词穷了……不知道怎么表达我的感觉！
其实当孩子表示他不想做某事，不想写作业，不想学习的时候，他们的内心会有一把量尺去衡量她的行为，就像我们平时也有表现出不想上班的感受一样，说说而已，我们做妈妈的对孩子的情绪表现出理解，就是对他们最好的支持。
后来，在被窝里，孩子不但自己用手机播放英文音频，还极不情愿的完成了五篇英语黑马阅读的练习，乐象财富思维课的打卡和情商工具的打卡。
整个过程，我既不焦虑，也不烦躁，唯一做的，就是关上嘴巴，让孩子感受到我对她充分的理解和信任。
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