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一群极度焦虑的驾校校长

一群极度焦虑的驾校校长

作者: 就想写点啥 | 来源:发表于2023-12-11 22:59 被阅读0次

前段时间,本智库参加成渝双城一个关于驾驶培训类的行业交流会,在会上遇到了一大群“处于极度焦虑状态”的驾校培训机构的校长或负责人。

其思想上极度担心、焦虑的内容,主要集中在“当前人工智能开始大规模的发力了,关键是人工智能也正式进入汽车自动驾驶领域了,而随着汽车智能化自动驾驶功能的逐步完善,未来大量不需要人工手动驾驶的新型车辆,也将被大量投放到市场上。届时可能需要进行完全式手动教学的驾乘者,也将越来越少,未来驾驶培训这个行当的市场规模,很有可能要大缩水,未来的驾校生意怎么办……!”

看到这种状态,智库的随行专家、正高级研究员、正高级工程师李正老师,根据院里所做的相关研究情况,为此专门在这个会议上,作了一个即席发言。这一通发言,也在较大程度上,消除了这群极度焦虑者的主要疑虑。发言基本内容如下:

一、智能驾驶是趋势,但不代表关门时间。

近年来随着智能应用交互逻辑生成模型、树状思维算法等技术的发展,以及5G低延时通讯技术和车载激光宽域雷达信息技术的场景成功化,人工智能赋能汽车自动驾驶的全面实现,并于近期在相应城市或复杂地形中开展规模化试点应用,已成为当下汽车驾乘发展的直观趋势。但智能自驾技术,从其应用现状以及交通场景学习进程来看,要做到像熟练的驾驶员一样,对各种交通路况的应对得心应手,还需要一段时间的AI自觉思维体的打磨,所以,在短期内,并不会出现智能驾驶对人工驾驶的全面替代,不会出现驾校规模化倒闭的情况。

二、交互智能发展快不等于机器独立决策。

虽然现在chatGPT形成的人类语言与智能界面的交互功能发展很快,但体现的是人类语言表达与电子思考应对的互动效果,并不等于电子智能思考的全面化,与接近人类思维逻辑体系的主动型解题智慧,还是有较大差别。形成真正系统化,且能提升机器独立决策的人体思维替代效率和替代质量,还需要智能体系的自学习、自养成(类似于以超快的速度,加速将人类从小培训到大,形成独立、完备人格下的智商及情商系统)。虽然西方投资,近期透露出了智能体开始自动学习知识、进行编程等信息,但从当前智能算法实践情况来看,其演化成果并不会迅速实现。各地方的车况、路况复杂异常,自适应并围绕自适应、自学习的演进时间不会太短,便于各类驾驶培训机构的发展战略调整。

三、人类驾驶与智能驾驶,互补而非互终结。

人工智能对机械的运行管控,在很多方面具有超越人类的优势,但如果从整体论上来看,进行自动驾驶汽车管控的AI系统,从本质上来看,就是一个完整的产品,并且是工业及科技标准化技术条件下生产的常规产品(虽然具有很强的科技超前感)。既然是正常的工业化产品,就有产品质量的达标,就会要求对其工序能力的稳定控制,就说明可能存在其运行管控的不确定性。若人工智能脑体在控制汽车运行时,出现相应不确定性,那弥补不确定性的,只有来自人类大脑、身体自有的驾驶能力。所以,人类驾驶与智能驾驶是互补关系,并非互相的终结者。所以驾校的培训服务,不论是从法律治理逻辑,还是从社会治理逻辑,以及人机协调度优化逻辑来看,必将长期存在。对此,成渝双城企业智库合作

而近期较大的市场风险,来自于近几年智能自动驾驶汽车市场可能形成的高斜率增长,所带来的传统人工驾驶类汽车消费兴趣降减,所形成的驾校生源断崖式下跌。但随着后续市场对自动驾驶消费兴奋期的逐步消退,再迭加上后期持续的智能自动驾驶产品的市场消费均等化,所推进的智能自动驾驶全社会大规模应用,及规模应用附带的人工智能驾乘法律法规、风险伦理意识等方面的逐步完备,智能自动驾驶汽车(小汽车为主)的驾乘控制人,在驾乘未来智能汽车之前,必须要学习通过非智能的人工手动驾驶技术考试,将成为技术互补性的必然。所以,完全没有必要担心。

同时,相关驾校的培训业务,除了教授人工手动驾驶之外,很有可能会被新出台的培训政策要求,必需同步开展人工驾驶与智能驾驶这两种驾驶方式的融合教学,以达到人工驾驶与智能驾驶这两种驾驶行为的随意切换,为一些不确定性技术问题,形成自我的安全保护。

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