【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第二课

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第二课 第二课游戏作业请观察您在幼儿期的孩子,Ta他们会特别喜欢哪一类的游戏?

在课程分享的各类游戏中,有没有哪些游戏您觉得很适合您的孩子,或适合在您的课堂中进行?

想想您的孩子正在学习的英文课程,为了让Ta学的更好、更有兴趣,请您根据孩子正在学习的内容,设计一个游戏,尽量详细的描述步骤,如果可以拍一下照片、录一下视频,就更棒了。(你可以直接套用本课中的游戏,也可以做一下改造,如果能创造就更好了)

如果您是英文老师,面对一个课堂的学生,请您根据他们的年龄特征,参考本课里的游戏,设计一个与您实际教学有关、几个孩子一起玩的游戏。

正如Amy Wang 所说，孩子天生爱游戏。我听老师讲游戏的课程就很想立刻加入进去一起玩耍。图图应该和我差不多吧！

我现在利用手中的桌游[彩虹乐园]和图图做游戏吧！

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第二课

游戏一（big bomb）

规则：将里面30张卡牌混合，选择颜色类卡牌为bomb。一人发放卡牌，其他人做动作或者念出卡牌内容。当抽中bomb时，需要趴下，而没有趴下或者念出bomb卡牌的人，需要从自己的卡牌里拿出一张放到中间；当抽中其他卡牌时需要大声说出来。谁又快又准地念出卡片，则获得卡片，最后卡片最多的人获胜。输的人需要表演一个节目

目的：用于主题词汇的复习及分类，练习专注力及反应力

游戏二：One two three ! Stop!

规则：One two three播放《body shake》歌谣,跟随歌谣做相应的动作，Stop则歌谣停止，需要保持歌谣的动作。动作不一致或者没有做动作的人需要接受惩罚

目的：熟悉歌谣，训练专注力及肢体协调力