《陪孩子遇见美好的自己》读书打卡第985天

从儿童发展的概念，或文化对儿童的期待，我们习惯不去关心儿童的“热情”在哪里，而是关心孩子应该会什么、做什么才是正确的、有用的。所以大人对儿童的期待，有大人定好的标准，这些标准代表了主流文化的观点与要求。

如果把“在地性”和“主流”比喻成两种截然不同的视野，从在地性视野看见的是孩子的天赋与美好；从主流观点看去，看到的是和主流期待不同的孩子，生命只剩下不足与问题。这样的眼光下，孩子的生命只会日渐干涩，没有力量往健康与丰富走去。

叙事助人者要打开视野，放掉“大人”的标准，仔细贴近孩子生命里重视的事情，跨越“应该与正常”，以及主流标准，看见孩子更多的美好。