最近高考成绩出来了，黑龙江省的分数线也出来了。令我惊讶的是，理科一本线仅415分，二本线只有280分。

我立马和闺蜜吐槽说，虽然知道黑龙江省的分数线越来越低，但没想到能低成这样。

我在网上也看到了一些解释，说今年黑龙江高考改革，由甲卷变成乙卷，所以有可能学生不太适应。再加上，因为疫情在家断断续续休息了很长时间，综合原因导致了分数线低的结果。

那拿我自己的经历来说，我觉得有几下几种原因。

01 家长并不认为学习是第一位的

从小到大，我没有在学习成绩方面上有过任何的压力。并不是因为我学习成绩有多好，而是我家里人对学习成绩这块本身就没什么要求。

不仅仅是学习，其他各方面上的要求也很宽松，基本上就是散养。没有说什么想给孩子报个兴趣班呀，什么提高一下起跑线呀。

没有。你爱咋长就咋长。你就像那村口的小树苗，想长多高长多高。

九年义务教育学完之后，你要想上高中就上高中，家里再穷，父母砸锅卖铁也能供你上学。不想上高中就去选一个专科学校，习得一个技能，早点入社会挣钱也是好的。

逢年过节家长们凑在一起聚会，遇到一两个学习成绩好的，顶多就是夸两句也就算了。不会把学习成绩好的孩子捧得特别高，在家长眼里，最重要的不是这些。

最重要的是你要会做人、会办事，遇到人会问好，说话要大大方方、明明白白，做人要坦坦荡荡、磊磊落落。

02 学习学不好，做人得会做

回想起来，我整个学习生涯老师说的最多的一句话是：

“你们学习学的好不好，不重要。重要的是，你们得学会做人！”

这句话我小学老师，初中老师，高中老师都说过。现在想想，有可能是因为看我们学习成绩实在是太差了，才无可奈何地说出这样的话。

但老师们真的有认认真真得，教我们如何做人做事。

小学时我有一篇作文写的好，老师邀请我去讲台上给大家读一遍。我离开座位时，不巧书包被我碰掉了，我就把书包捡起来，再去台上朗读。

读完之后，我满心欢喜地等待老师的夸奖，但老师却说：

“虽然你作文写得好，但是你也不能让大家等你。书包可以回来再捡，大家的时间不能够被轻易浪费！”

初中时，学校有打架斗殴的事件，我一时好奇就跟着人群去看热闹了。等回到班级，班主任站在讲台上问我，是不是去看热闹了。我如实回答，班主任气愤地说：

“如果是你挨打，你愿意被人围着看热闹吗？要不然下回，我亲自找一帮人看着你挨揍？”

高中时，有两个女学生关系决裂， A同学就向C同学说了B同学的坏话，没想到C转头就向B说了。这件事闹得三个人都很不愉快，以至于在整个班级面前起了冲突。

那时的语文老师，用一整节课对我们说：

“人和人之间总会有矛盾的，在气头上的话不能够当真。他在背后说你坏话，也许只是想发泄一下自己的情绪，你应该注意的是那个向你传话的人”

那个时候的老师们，会在课上给我们讲题，也会在课上跟我们讲道理。会在课上跟我们分享他的人生经验，告诉我们做人可以怎么样不可以怎么样。

老师们也似乎不太看重学习成绩。记得高三时下午的第一节课，闷热的空气加上枯燥的课本，总是让我们昏昏欲睡。

老师站在讲台上看我们实在太困了，就说那就睡一会儿吧。我们一边睡，老师一般在讲台上念叨：

“孩子们学习学的累呀！”

03 和别的省的区别

我当然希望家乡能够把教育重视起来，但又不希望太重视。

我在河北上学时听他们说，他们学校五点半就要起床跑操，一边跑操还要一边背英语单词。男女生说一句话都会被认为是早恋而被处分，在教室里干了什么都会被监控看得清清楚楚。有的学校更严，迟到两次直接劝退。

这对我来说，简直就是噩梦一样的存在。

我的高中，男生和女生会在一起打闹，老师和学生也能在一起开玩笑。跑操的时候会喊一二三四，有的坏小子会故意踩掉前边人的鞋。

体育课基本上不会被占用，班主任还会去班级里查，看到底谁在教室里偷偷学习，然后把他撵出去上体育课。

上课迟到的，老师会默默地看着你，等着你涨红着脸憋出几个蹩脚的借口，然后稍微说一两句就放进去了。

我是在上大学之后才知道，原来高考的前几天别人家的学校都是上课的，而我们从6月1号就开始放假了。

等到高考的时候，我连自己的名都忘记怎么写了。

这些时光让我回想起来十分怀念，而这样的教育方式有什么不对的地方吗？

大约是有的，毕竟分数线都已经低到这个份上了，跟这样的教育理念还是有一定关系的。

但其实，想想也没什么。毕竟，我们的观念里就没把学习成绩看得有多重要。不过，以后就说不定了。

老叔家的孩子，已经和我们不一样了。每天被逼着阅读，写字，学英语，还要被送到市里的学校上学。

家里人看到了，总要念叨一句：

“把孩子逼得那么紧干嘛，小孩子你就让他玩啊！”

殊不知，这样在别的省那里，都算是宽松的教育方法了。

齐帆齐微课基础营【27】 1871字 共累计39580字