结束阅读《好好思考》
花费总时长：10h
阅读方式：精读
笔记方式：思维导图，摘录
推荐指数：5星
结束了这本书后半部分的阅读，总结一下后半部的梗概思想。这部分也可以总结为两点：一是构建多元思维知识体系，一是怎样用多元思维来解决复杂问题。
在书的前半部分方法论里，作者介绍了怎样积累掌握思维模型，然后用思维模型提高解决问题的效率，但是这样一不小心就会陷入问题的海洋里，于是精简问题构建跨学科的思维知识体系就显得很有必要了。
作者给出了四种普通人需要掌握的学科，重点并不是学习这几种学科的重要原理知识，而且理解学科重要知识背后的思维方式。如果把知识体系的起点设置为某一学科，那么只能是把我们关于这个学科的存量知识纳入进来，其他学科的知识如何放进这个体系呢？所以作者否定了关键词起点的知识体系，引出了以基本问题为起点的“问思模”知识体系，打破学科壁垒。
接着通过引入从基本问题寻找相似性的方法，就把不同领域的知识连接起来了。而要解决基本问题，还得学会结构化思维，拥有一种全局思维，首先能看到问题的核心与结构，找到问题背后的基本问题，记住“凡有问题，必有结构”——了解问题类型，再洞察结构，最后安放细节。结构化思维是跨学科思维模型的骨架，相似性则是桥梁。
最后一章中心思想是用跨学科思维模型解决复杂问题。这时结构化思考已经不够用了，你需要系统化思考。系统思考的关键是研究系统目的、要素和关系在不同层次、不同时空尺度下对应的特点，进而寻找到问题的杠杆解。这种思维方式，要求把问题放在一个更大的互动系统下来思考处理，分析清楚问题所处的层次或维度、在不同时空尺度下展现的特点、每个阶段下关键要素是什么，而这就是解决复杂问题的三个关键思维：降维攻击、变换尺度与聚焦关键。
至此，这本书的逻辑结构基本理出来了。这本书涉及了非常多的思维模型，非常多的名人书单，也是阅读本书的一大收获。还是那句话，真的不常有这么有良知的作者了吧，5星推荐。打算买本实体书支持一下。
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