学习的本质

学习是一种行为，也是一个事件，更是一种现象。事件和现象，如果没有看清它的本质，就会产生偏见，作出错误的行为。行为如果是错的，就无法产生想要的结果。

那么学习的本质是什么呢？

1. 模仿和练习

要想学习任何一项技能都离不开正确的模仿和大量的练习。观察一个人在他的人生中的第一次学习，可以说就是学习说话和走路。小孩子通过模仿大人的发音和走路学会了说话和走路。在学习的过程中，父母也不断给孩子做示范，以及矫正他的行为，鼓励他不断进行练习。

由此可见，在学习任何一项技能之前，首先得寻找一个正确的学习对象，最好就是某个领域里的高手名师。其次，了解他们是怎么进行思考和如何操作过程，然后进行模仿。最后，通过大量的练习，把这种技能强化为一种本能。

就拿打篮球来说，最好找到一个好的教练，他会将动作要求和要领拆开，一点一滴地告诉你，指导你。然后又给你做示范，让你模仿，并矫正你的动作。在你学会后，自己不断地练习，并最络灵活地运用。

2. 增长见识

学习的另一层本质就是增长见识。学习的过程离不开模仿，在模仿中又少不要对学习对象进行观察。学习的过程中，通过大量的观察，不单可以让人获得正确的模仿，还可以锻炼自己的观察能力。观察得越多越深，见识也能跟着增长了。相反，不懂得观察的人，看到什么都是一样的，其见识就浅和窄了。

一个人的见识决定他今后走的路。见识短的人，视野和思维都比较狭隘，行动就容易固步自封。而见识广的人，从观察中看到天地和众生的不同，这更加激发他们的好奇心和求知欲，进而不断地去探索未知的世界。而且，见识深广的人，不会轻易被困难所吓倒，他们看到每个人的行为在本质上讲，都是在探索未知的世界。

增长见识的方法，除了养成观察事物的习惯外，还有通过大量的阅读。书籍本质上是别人对事物观察之后的思索和记录。通过读书可以快速获得别人见识，但也需要我们去验证。因为作者观察的角度不同，他的见识也跟着不同。

3 学会反思

在学习的过程中，人们不断学习新技能，接收新信息，增长见识。但是，不同的见识，必然出现矛盾的地方，这就引起人们对这些技能、信息、见识等进行一番思索。在思考后，又删掉、保留，以及修正一些，形成新的技能、信息、见识。

这一思考的过程，也带着对自我的反思与审视。原有认知是怎样的，现实又是怎样的，一番对比下来，从而衡量自己的认识正不正确。事实上，一个人学习进步最明显的表现，就是他对自己现有的认知和过去行动进行了反思。

比方说，好的作品，绝大数都是作者在写出来，又重新进行审阅修改。曹雪芹30岁时写了《风月宝鉴》后，无人知晓。后来听到朋友的话，隐居在西山，花了十几年的时间五次修改，才有《红楼梦》这样一部旷世奇书出现在千千万万个读者面前。

可以说，没有经过彻底反思过的学习，很难对个人产生突破性的进步收获。

学习的本质，在于模仿和练习，获得生存的技能，以及增长见识，和不断反思。最终在学习的过程中，成就想象中的自己，收获自己想要的人生。