上周周末去学习了化书成课。总的来说是一门非常有用的，并且马上就能够学以致用的一门课。今天是结束课程后的第四天，闭上眼睛回想一下当时上课的内容，让我收获最大的有四个知识点。第一个是CSRP，书中掘金的一个工具。第二个是，案例编制的五要素。第三个是讲授方法的五星教学法。第四个讲授概念的，搭积木，连线法，破墙而入法。因为这四块都是我的薄弱环节，所以这对我来说是收获最大的。
在这两天的学习里，有三个情景印象最为深刻。
第一个是关于袁老师。袁老师在每次上课之前会以同一个方式向我们问好,充满了仪式感，让我很快的调整好状态进入学习。
在课堂上她提出问题之后，会很用心的去倾听每一个学员的答案，并沟通确认。这是一件非常费精力的事儿，而且还是连续两天，我看到了她的专业，她是为了学员能够最大限度的在课堂上，领会到，学得更深，更懂。这种专业敬业的精神态度，让我感动。
第二个情景是关于王炎老师。第一天的课程里讲到五星教学法。她当时学完这一个方法，很随意地说要回去用在自己的教学里，晚上回去改一下课件，后来也真的改了。从这个小场景，我看出学以致用并立即行动，是她的一个很好的学习习惯。这样的学习成长方式很值得我学习。
第三个场景是关于蒋萍老师。每次在我们讨论之后，他都会说好的可以。课堂上同学的每一次发言之后。她都会看着台上的同学，用一种很肯定的眼光对他说很好，给同学鼓励。
我第一次上台讲了五星教学法，当时觉得自己讲得太差了，内心里正在黯然伤神，但是她的肯定让我有一个了很好的体验。这样的一个体验，让我深刻认识到改变对方情绪并营造好的沟通环境的一个法门，那就是肯定赞美对方。这四天以来，在我的孩子身上，屡试不爽，沟通越来越顺畅。感谢蒋老师，满满正能量。
在现场演练中，我觉得讨论的方式方法非常重要，我是一个I型特质非常明显的人，喜欢活跃气氛，但并不是每一种讨论，都可以用活跃气氛来提高它的效率。我要加强讨论方式方法的学习。
第二点，要进入角色进行演练。比如说最后每一个学员八分钟成果展示的那一个过程中，我没有进入培训师角色，在台上表现得过于随意，没有能充分利用这一次机会。这样的收获也不可能很大。以后得转变态度，认真的对待自己要做的每一件事儿。
经过这一次化书成课的培训。我给自己种了一棵成长树。
本周之内
把今年学过的三门课程，都再回顾一遍。
8月底之前
1、开发一门微课
2、把参加好课程大赛的课程做出来
9月底之前
进行1--2次磨课
2019年底之前
打造1门自己开发的精品课程，作为公开课
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