做家长也好，做孩子也好，做老师也好，都希望孩子能够取得好成绩。
好成绩来自于孩子积极的学习行为；积极的学习行为来自于孩子强烈的学习意愿；强烈的学习意愿的前提是良好的状态；有好的方法状态才会更好；使用方法必须要有能力；良好的环境是一切的基础。
所以影响孩子学习成绩的六大因素分别是行为意愿，状态，方法，能力，环境。那我们就要在这6个方面做努力来提升孩子的成绩。
1.强化学习行为。
用成就感强化法，学习要循序渐进，让孩子找到成就感；要及时庆祝，让孩子体会成就感；要教练指导，强化孩子的成就感。
2.激发孩学习意愿。
激发学习意愿的三要素，分别是激发孩子的人生梦想，提升孩子的责任意识，培养孩子的感恩之心。
激发人生梦想可以用兴趣推动法、名人效应法、环境熏陶感化法。
提升责任意识要允许孩子自主做选择、不代替、不限制，错误时接纳同理引导，与孩子建立连接，正确时及时肯定和欣赏，让孩子拥有成就感。
培养孩子的感恩之心，父母要孝敬自己的父母，做好孩子的榜样；要多一些与孩子的共同经历；在沟通过程中要给孩子美好的感觉。
3.调整学习状态。
调整学习状态要从身体，心理和心灵三方面进行。
身体上：要气血通畅，身体好，所以家长要以身作则，培养孩子爱上运动的习惯，身体好，气血足，学习效率自然高。
心理上：要给到孩子良好的感觉。少讲道理多倾听，多些欣赏少批评，心平气和来说事，错失连接对肯定。
心灵上：要让孩子有自由空间，父母要少讲道理，多鼓励孩子自己去经历，如果孩子心灵被父母的道理填满了，心灵没有空间，孩子就不灵活了，不灵动了，不机灵了。
4.传授学习方法。
最主要的让孩子拥有自主学习法，预习，听课，复习，考试。
5.训练学习能力。
学习必备的八项能力：专注能力，观察能力，想象能力，记忆能力，理解能力，自控能力，计算能力和表达能力。
6.改善学习环境。
包括物理环境和人文环境。
物理环境就是家中或者学习的地方要简洁干净，物品摆放有序，可以多布置一些给孩子兴趣爱好有关的东西。另外家庭要布置的温馨和谐，要有专门的书桌书房，让书来熏陶孩子。
人文环境其实就是孩子与人的关系，包括与父母，老师，同学或其他重要他人。
父母对孩子的影响是最大的，还有父母之间的关系对孩子的影响也很大，因此教育孩子要圆融亲子关系和夫妻关系。
注重和老师搞好关系，因为老师的一句话超过父母的十句话，孩子会因为喜欢一个老师而喜欢一门课，同样不喜欢某个老师，也可能会不喜欢这门课，尤其是小学的孩子。
不干涉孩子的交往，让孩子与不同类型的人交往，孩子就可以学会与各种各样的人打交道。
同时孩子生命中的重要他人，比如爷爷奶奶姥姥姥爷等等，注重建立连接，特别是逢年过节的时候，多走动多交流，这些都是可以给孩子加持的能量。
影响孩子学习的六大因素，再倒过来推理，良好的环境是保障学习成绩的基础。当孩子具备学习的八大能力时他才能在学习上更有方法→当孩子得法之后，他学习会更高效→当孩子能高效学习时，他的学习状态就会很好→当孩子有良好的状态时，才会有强烈的学习意愿→当有强烈的学习意愿时，就会推动孩子有积极的学习行为→有了积极的学习行为，自然就会取得学习的好成绩。
所以对待孩子的学习不要只盯着成绩，而应该看到成绩背后是一项系统性的工程，只有把影响学习成绩的这些环节都做好了，那么好成绩就是水到渠成的事儿了。
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