教育孩子真的好难。
我知道不该埋怨，不该说这些话。可是直来直去的性子，一直是我的缺点。
今天本想回到家，就压制的自己的脾性，理解孩子的行为。可是我还是没忍住，直接去问，直接去爆发出来。读初一的他，还是改不了，放学这里游那里玩的性子。
我硬的，软的，说的，威胁的，都用尽。他依然无动于衷。他14岁了，我心里总想着，他会长大的，会懂事一点的。可事与愿违。

让我忍不住爆发的，还有一件事，就是他老因为小事情，去找妹妹（11岁）的麻烦。吼她，吓唬她。都只是因为她没有把家务活做好。命令式要强制她去执行。

还在厂里上看班的我，听看电话那头，又是哭喊声，又是大声争论不休的响声。。。

本来回到家，我还想着压制，不用去管那么多。但我想看他放学不直接回家，老这里跑那里跑的，我就硬是要问出个所以然。
我一发不可收拾，说出来很多话，他不爱听，我知道。最后就一句：听说你同学说你很爱打架，他就绷不住，一阵乱吼，说粗口，还扬言要打那个同学。辱骂人家全家的话，冲口而出。

这一瞬间，我醒悟过来了，青春期的孩子，正是叛逆的时候。唉……

现在，不管说什么，他都只抓住同学说他爱打架的事，一直不能自拔。我知道他是真不能沟通，是一个死脑子，或许也遗传我的基因，固执己见。当然他爸的家族，也都是暴脾气，他在这样的环境成长，也不会学好。

所以一直以来，我都默默告诉自已，他还是个孩子，我不把坏脾气，过给他，让他一直这样下去，出来社会，估计吃亏在眼前。

我不会教育，有没有过来人教我两招，或许教了也没用吧，我也是情绪不稳定，容易被带动的那种人……吃亏不少了，我……

——tell上的一封来信

1

直来直去的性子，并不是缺点。
有什么想法就直接说出来，不会藏着掖着，和这样的人相处会比较轻松，因为你会觉得对方很坦诚，没什么坏心思。而且大多直来直去的急脾气，执行力往往比较高。
当然也有进步空间。有啥说啥，可能不太顾及对方的感受，说出一些让人受伤的话。遇到事情一直往前冲，看似执行力很强，可能没确认好方向就仓促行动，方向不对，努力白费。
怎么调整呢？

2

吼妹妹，命令妹妹去执行家务；听到同学说他爱打架，乱吼，爆粗口，扬言打那个同学。
让人按照他的命令行事，有控制欲。听不得他人的坏话，情绪一点就炸，当着你的面就爆粗口，要打人，无所顾忌。
别人不遵从他的“命令”，他人一句不如意的话，就可能导致情绪失控，为所欲为，后果不堪设。这很危险，必须调整。

如何改变？

3

人是可以改变的，只有承认这一点，成长才会发生。可以说，人的一生就是不断改变，不断进化的过程。

我们大多数人都可以改变，但改变极为艰难，需要耐心和时间。
所以一定不要有速成的想法，想着一说孩子就马上有变化。这不现实，肯定也不会发生。

慢慢来，持续做，这是改变的关键。

4

孩子这样的性格，很可能是父母言传身教的缘故。你固执，孩子爸爸暴脾气，耳濡目染之下，孩子也养成爆脾气。
第一，你必须认识到孩子情绪失控的严重性。下决心必须要帮助孩子改变。
第二，要和孩子爸爸反复沟通，达成帮助孩子控制脾气的共识。
第三，你们要和孩子一起持续行动。

就从带着孩子们写情绪日志开始，还可以定期开个家庭会议一起讨论沟通。

写一写当天遇到的印象深刻的事情，重点关注引起情绪波动的事情，具体是什么事情，什么感受，什么原因导致有情绪，我是怎么做的，现在回顾的感受如何，下一次遇到类似的事情如何做更好一些。

在书写的过程中，对于自己会有更加深刻的认识，也能理解自己的情绪问题，下次再遇到类似的事情有可能就会有所提升和进步。

关键是要持续去做，每天用十几二十分钟的时间就可以。多多鼓励，甚至有一些奖励措施，引导孩子积极参与。

5

孔夫子说过“不迁怒，不贰过。”
对什么事情发怒，就针对这件事情上，不把这怒气发到别的事情或者别的人身上。我们很容易被情绪左右，心情好的时候怎样都好，心情不好的时候，任意发泄脾气，周围的人也跟着倒霉。 不迁怒就是能控制自己的情绪，不伤害他人。

同样的错误不犯第二次。这很难，因为我们总是重复同样的错误，就像发脾气，发完之后懊恼，然而下一次遇到事情还是控制不住自己的情绪。如果能做到不重复犯错，就可以无穷进化。
这两点主要是父母和家庭教育教的，不能指望学校和老师。这很不容易，是我们的奋斗目标。

只要引导有方，就很可能帮助孩子成长为一个温暖善良的人，爱自己也爱他人。

祝开心。