第一节是我的网课，讲正比例函数图像。
说前一天作业情况，初步引入，然后要求大家五分钟时间在书上已有的直角坐标系中画好四个正比例函数图像，完工的屏幕上打“1”。
五分钟过去，一个都没人回，再等一分钟还没有，这可是意外，眼看离下课时间越来越近，知识点还没讲，我开始急躁，屏幕左上角那个点赞数却越来越多。
“大家赶紧画图，我已经做好示范了，不会画的看我的范图，别点赞！”我要求。
点赞数疯狂增加，两千迅速到四千。
“别点赞！”我警告。
大家好像对我的警告不理会，不但屏幕上看不到一个“1”他们还继续点赞，这可真是意外，一般情况下他们不会这样啊，我纳闷今天那帮优等生干啥了？
没办法，我继续讲课。
下课时，我说出我的疑惑——这节课为啥没人回我，是不是卡了？
琪琪已经下课，他站在一旁，手指一点，字幕开始游动：
“1”一长串，“老师，你点字幕”，“……”
晕！我的无知。
大儿子在一旁大笑，说前天他班主任讲英语，先出示了几道题，让做完回复，结果一节课没人回复，老师等了一节，还可生气发脾气，中午吃饭时又加了一节课。
“妈，俺班主任才三十多岁，直播时她也是不懂要点字幕，白白浪费了一节课时间。你们呀，对这些东西都不会操作。”
我无语。
反思一下，课堂上我们叭叭叭，下了课，很多方面还真得要向孩子们学习。
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