不是不变，只是不愿

在沉浮了多年不变的平淡生活后，我做了一个决定--开始改变自己，于是参加了课程学习。

第一次参加收费课程，自己喜欢的，满满的热情。运气挺好，遇到了封利老师,声音悦耳，耐心。

最近常说有输入就要有输出，不但能逼着自己思考，促进消化，还可以记录成长的过程。

下面就最近学习的几点感悟分享一下：

拥有“复利”的观念

复利是指在每经过一个计息期后，都要将所生利息加入本金，以计算下期的利息。这样，在每一个计息期，上一个计息期的利息都将成为生息的本金，即以利生利，也就是俗称的“利滚利”。 （百科解释）

爱因斯坦曾经说过：“复利是世界第八大奇迹，其威力比原子弹更大。”

在第一节正式课的时候，封利老师分享了时间复利这件小事。对于这“复利”，虽然第二次接触，但不陌生，很新鲜也很神奇。

第一次触碰到这个词是在理财小白课里，讲的是金钱复利，穷人更穷，富人更富。当时印象很深的是，明白了意思后，脑子里瞬间擦出了绚烂的火花。但是10秒之后，我告诉自己：在啥都不懂的时候，戒骄戒躁，好好学习。后面也就淡化了。

这次上课的时候，封利老师提出了“时间复利”，让我再次正视了这个问题。

她分享了生活小事：与炒股朋友聊天，聊到本金一万元，如果年化利益20%，那40年后，它将变成多少？结果让人震惊不已，居然是1亿。

这也启发了封利老师要把沉静一段时间，把自己的工作完善得更好。这是个简单的例子，或者数据不够准确，可其中大致意思我们是明确地体会到了。

复利是个有魔性的词，在生活中，我们要想享受到复利的福利。首先必须投入足够的本金，让它具备产生可观的利息前提，当然至关重要的是年化收益率，除了固定项目的固定数据外，其他的，我们的努力是能让它朝着我们希望的方向发展的，即使前面比较缓慢，但是在时间的作用下，最终能达到我们的较为满意的结果。

学以致用，不达标不往前。

想得到复利的效果，那我们要怎么努力呢？

今天早上第二节思维课中，在面对小伙伴们作业中出现的问题，封利老师多次提出:对于讲过的知识点，要反复地去应用练习。把每次完成的作业与绘制过程中的注意点进行对照着，检查不足，然后再完善。如果这节课的内容不能及时消化，完成好，就先停下来多练习，直到OK了，再往下走。

对于封利老师的这一观点，我非常赞同。我们的血液里或多或少流淌着追赶的思想，要跟上，不断地跟上，然后不管到底有没有完全吸收，就直接进行下个进程，效果自然不言而喻了。封利老师很注重知识的吸收，而且一直在提醒我们。

我想要跟上课程，但又想要有满意的效果，怎么办？练习！

有空就动动手，动动脑，这是我对自己提出来的要求。

这让我想到一件事，今天，之前实习教过的一个高中学生很开心地跟我说:“老师，这次我考及格了！98分。”我狠夸了她一下，及格一直是她的一个坎，多少次徘徊，却都是过门而不去。接着她说了这次进步的原因：

这次我非常努力，把相关知识的第一页看到最后一页。

我遇到了比我还笨的人，连基本的她都不懂，天天缠着我，问我问题。

我就从头跟她讲了一遍。我居然给别人讲，太不可思议了！做题的时候，我发现，选择题考得都是基本知识。

在她讲述中，就很清楚地可以知道她进步来源于哪里了。换句话来说，有人逼着她更认真地学习，而且这个动作是主动的。同时给她也带来了成就感，继续促进。很有效的一个活动。有一个力量去推使她前进，去思考，去组合，去阐述，促进知识的再消化，使得她不再云里雾里飘，而是懂得拨开云雾去寻找一片青天。

这是值得表扬的。

孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习和思考是相辅相成的。学习，练习，思考。把学习到的知识去运用，实践，循环，总结，坚持，这样我们就可以收获意想不到的结果。

这是我正在努力追求的一种学习方式。

不是不变，只是不愿

用期望的结果照亮黑暗。

然而这种努力并不简单。说实话，思维导图课调成六点到七点来上，挺有挑战性的。想听实时的对话，定下的目标就必须是爬起来。第一次，闹钟响了，醒过来了，戴上耳机，躺着，脑子是清醒的，身体是困的，坚持了听下来，没有做笔记。后面又花了一个多小时重新爬楼再听，做笔记，再梳理记忆。

今天早上，同一时间段，闹钟响，爬起来，拿台灯，准备好的听课材料，带耳机，窝被窝（舍友在睡，怕影响到），趴着边听边记，后来舍友起来，终于，呼吸流畅，继续听课，坚持下来了，心情挺好的。

第一次到第二次，有点进步了。第二步强化好心情。

早上上课，考验意志和精力，用丰盛的早餐犒劳自己，用心理学和时间管理的知识说服自己，让意识和懒惰说拜拜。这个过程是循序渐进的，一直在调整作息和心态。总体来说，还OK。有封利老师好听的声音，课前小红包，小伙伴的陪伴，一切都挺美好的。努力，习惯，成自然。

这是这几次课的一点小感悟。希望自己不放松要求，收获自己想要的东西。

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