自本学期开学以来，宋凯从来不做作业，也不把作业带到学校来。他似乎对学习失去了兴趣，对自己在学习上失去了信心。因为不带作业，可以有理由不做作业。这便是他自己为自己不做作业制造的事实理由。他早上来到学校之后，不是先到教室而是在校园内转悠，等敲了上课铃才回教室。他似乎已经厌学了，但是无奈地来到学校。他的内心世界，我是能够体会到的，因为我上小学时也曾经厌过学。若让他做作业，仅靠惩罚是无法解决的。唯一的办法是唤醒，想尽一切办法的去唤醒。
今天中午放学时，李荣臻告诉我，宋凯与李松打架。我把他们叫到办公室。问清楚缘由：他们俩在上地方课时打闹，课下又由打闹演变成了打架。我愤怒地说：“都给我站着，中午别回去了。”一生气早把“唤醒”两个字给抛到了脑后，心想：如果不对他们进行惩罚，看来他们是不长记性的。我让他们在办公室站着，一直站到12：00，我没去吃饭，他们也没吃。本想中午一直把他们留在这里，饿他们一会儿，然后我出去给他们买点吃的。但一想不行，万一他们家里找不到怎么办，岂不是急疯了。但是对他们的惩罚还是要进行的，如果我不坚持原则，他们将会愈演愈烈。于是我让他们回家，但惩罚不能放弃。我让他们自己想惩罚自己的措施，他们想了片刻之后说，罚干值日。他们走出了办公室，我从窗户里发现，李松朝学校门口走去了，但没有发现宋凯。我到教室门口去，发现他在那里，问他为什么不回家时，他说怕中午来晚了。因为我罚他们俩干室外卫生，从今天一直干到周五。我说：“你家长不找你吗，快回家吧，吃了饭再来。”让他走后，我自己去食堂吃饭，这时食堂的饭已经卖没了，中午我也没吃。杨老师给了我一个梨充饥。
下午，我去教室转时，他们已经开始打扫了。教室内，有些学生已经开始拿出书来读书了。后来，我得知宋凯整个中午都没回家，他奶奶、爷爷四处找，最后在学校北门找到了他。我为我做的这件事情而感到后悔，给他的奶奶、爷爷添了这么大的麻烦。
下午课间操期间，宋凯勇敢地跑向了抡起的绳子，大胆地跳了起来。真为他骄傲，他终于会跳绳了。 以前的课间操，他总是站在那儿看人家跳，自己不跳。我问他为什么不跳绳，他总说自己不会。他的回答令我很吃惊，全班都会他怎么不会呢？我就不信了。我教他从简单的开始学起，让他自己站在绳子旁，然后让抡绳的同学再把绳子抡起，他终于成功地跳起了第一次。
今天，在几位男生的“逼迫”下，他勇敢地跑向了抡起的绳子，大胆地跳了起来。他很开心。我也为他开心，因为他不但会跳绳了，而且战胜了自我。
这几天我一直在看《士兵突击》。剧中的许三多是被他人瞧不起，但唯一被班长史今瞧得起的人。在班长的努力下，许三多身上的潜力终于被激发了出来。因为班长相信他能行，对他不抛弃不放弃，所以一直鼓励他。这使我懂得只要想尽办法去激励，任何人都可以发挥出他的潜能。因此，我决定想尽一切办法唤醒他。
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