早训很辛苦，学生起不来。 对老师而言，都是一次训练，带的人越多，指导频率越高，越辛苦。反而在参加早训的学生来看，人越少，老师关注自己的时间就越多，自己技术上改进的可能性也就越大。
目前我采用的是合理利用监控，采用饥渴销售法，让学生渴望训练。 在轻晚训重早训的思想下，争取增加1-2人，力争保持10人左右的早训队伍，替补6人。
基础轮换原则
1按六天迟到总时间之和排序，最高者轮换
早训考勤制度的花式玩法
2伤病或者主动申请暂时轮换的，结束后替补顺序仍然按照轮换前排序。
3文化成绩里以及排名名次退步3名以上，全部轮换
4老师点名要求，或者其他特别情况。
花式玩法如下
普通轮换模式，根据迟到总时间时间的多少，在主力和替补中轮换，但新来的不能刚开始就上主力。 这种方法是基石，任何一种方法都要以此为依托。
中级组内互怼模式。在普通轮换模式中，2人组中，每组一人参加，也只在这2人中轮换。这种方法的优点是打乱了平时熟悉的环境，逼迫学生和陌生人组合，大胆的交流以加快积极进步的氛围在整个队伍的扩散。在保持基础轮换原则的基础上，每3-4周对调一下主力组，以求对每个人公平，
早训考勤制度的花式玩法
高级全队互怼投票出局模式。
每隔N周 投票选出下次停早训的人，每人N票。得票最多前N名进入替补轮换名单，剩下的进入主力组开始早训。 （N值即早上不参加训练人数，等于全体人数-10）高二后期N的数量将逐渐减少，直至全体参加早训时N为零
整个过程投票者不知道实时投票结果，单独一张纸写上投票名字并现场对教师解释原因，缺训者利用微信投票，语音解释。
可以投自己，但不能弃权，整个过程，只公布结果保护个人隐私。结束后立即公布周一早训名单。其他人按照每周累积票数由低到高排序依次替补。不是主力，很快也会轮到的。
这种方法的好处，是让学生感受到身边人的压力，将老师一人的监督力度转化为全部人的监督，并将这种压力直接的用可见的形式表达出来，同时也让学生自己加快相互之间的交流和帮助。
投票后期将逐渐减少被投出的人数，以加强与参加早训的人的矛盾。到高三时，当全体队员训练态度积极，都能吃苦耐劳时，可以废除这个投票制度。
早训考勤制度的花式玩法
试行初期，会有一些心里承受能力差的学生，体育文化成绩出于平均水平以下的学生打退堂鼓。理由是不想占用早训的位置，把它让给那些更需要的人。对于这类型自卑的学生应该做好思想工作，扶正思想观点。如果你是努力学习吃苦耐劳的，你的队友都会看到。事实证明也是如此。人在做天在看，投出来的基本都是平时懒惰的人。你的对手只是高考分数线，而不是队友，文化差的学生离开了体育生的队伍，可能最后连专科都难上。
早训考勤制度的花式玩法
况且投票也只是选早训主力，其他人按照每周累积票数由低到高排序依次替补。不是主力，很快也会轮到的。
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