一
看到母校，心理异常的激动。
我和表弟漫步在校园里，陶醉在母校的一草一木中。十五年不见的母校，有了很大的变化。它不仅是义务教育的实施平台，还是农民工技能培训的场所。这是很令人欣慰的，他的社会功能更强大了，也更好的适应了当代中国的发展潮流，为自己找到了正确的方向。同时在学校里出现了多媒体教室，有幻灯有现代化的桌椅，只是那个“取暖设备”和整个教室不太匹配----一个煤炉，北方冬天用来取暖的，很传统很落后的，这有点像中国当代的国情，既能发射神舟飞船，掌握世界科技前沿，又有刀耕火种的原始的种植方式。很多桌椅都换了，原来都是双人双桌的，现在很多都改成了单人单桌，一个桌子和一个椅子。虽然很破，估计是从县城某个学校的淘汰品中淘来的，而且还不是同一个学校，因为他规格不一。当然还有双人双桌的，我离开之前的桌子样式。那是取暖要用木头引燃煤的，凳子就成了绝好的来源，当然只是烧不太主要的部分，要保留其基本功能的。虽然这很不文明，我本人保证我自己没有做过此类事情，但却有类似事情发生，学校的教学资源由此受到很大破坏。
看了很多教室，发现很多教室已经废弃不用，教室比我离开时少了很多，很多里面都存放了大量的废弃桌椅，俨然成了仓库。我猜想是学生减少了。由于生活水平的提高，许多家长更重视孩子的教育问题，想方设法把孩子送到教育条件较好的县城读书，这在我离开那年就有了这样的事情，致使麦新中学的优秀生源越来越少，很多被县城的开路二中收编过去，留在麦新中学的只剩下学习不好的和家境比较贫穷的学生，生源的减少，意味着生存遭遇严重威胁，与县城中学争生源，成为了解决目前麦新中学所有问题的关键。
看了母校，勾起了很多回忆，也让我看到了许多问题，母校在衰落，相对落后的经济是制约中学发展的瓶颈。发展经济，造福教育，是当务之急，也是造福子孙后代的根本之策。
二
来到麦新镇中学，看着那熟悉的一草一木，一桌一椅，勾起我无穷无尽的回忆。在那里，我度过了四年的时光。这期间，我有一个顽童成长为少年，又由少年向着青年转变，真正的转折就是中考。
初中令我最难忘的也是中考。大家都是考试过来的，也都知道中国教育一切都以考试为准。为了能考个好成绩，不惜一切代价拼命苦学，只为那几分。也许是天性使然，小时候便不愿意写作业，每天为写作业发愁，从来不知道到家赶紧写作业写完了就去痛痛快快的玩儿，每天做作业时都在磨蹭，发展到后来为了玩干脆就不写作业了。小学四年级时就抄作业（所以现在到大学后抄作业、考试作弊、抄论文等一切都不在话下，从来都不会感到愧疚），初二初三更是抄疯了眼，老师坐在身边都敢抄下去，曾经因为抄袭居然把几何学会了，居然出现了奇迹。义务教育阶段几乎就没写过作业，每天为玩儿操碎了心。当我真正有意识去学习时，已经晚了，没有时间也没有机会再去亡羊补牢了。即便如此，我仍然努力去学，我不想自暴自弃，既然清醒了，就不能在沉睡下去，无论结果如何，必须去尝试一下。于是，那年我以363.5的成绩落榜，我知道成绩后，没敢和爸爸妈妈说，只是推说没有贴出来，不知道成绩。我没有哭，没有痛苦，失败是一种人生经历，是成功无法代替的人生财富。下一步如何走，变成了我的当务之急，我离开了麦新中学，去寻找新的适合我生长的天地。
那个暑假注意到了老姑和老姑父都在绍根二中工作，那地方是阿鲁科尔沁旗的地方，便萌生了转学的念头，通过多方讨论，最终去了绍根二中。有人说高考中考是人生的两个转折点，我会说这次转学是我的第一个人生转折点。我留级一次留了两年，为了我的英语，为了我的其他科目。到那里，我才发现我的基础是那么脆弱，一切得从头学起，两年时间学九年的知识，还要准备中考，艰巨的很。令我更惊讶的是他们的基础比我还差，曾经的我是全班的倒数第四，60多人里，有个老师就给我评价了“在重点班上上不去下下不来，就在那里卡着，谁都整不动他”，到这里随便一学就成了第一，虽然和人少有关。学习生活的环境变了，我的心态也变了，有了些自信，有了老师的关心，老师不在冷落我轻视我，相反的是一直都在帮助我，这让我感到非常满意，我在发奋努力，同时也在与别人的交往中学会做人。我在努力。。。。。。终于，我在第二次中考中以第38名的成绩考进了天山一中，扬眉吐气，接到通知的那天我兴奋的一夜未睡，既耽于眼前的喜悦，又思考我的新的生活。
到天山一中后，喜悦与兴奋一去，我又开始烦躁起来。高中的知识比初中要难得多，要多得多，许多几乎是从未接触过的，其中最困难的要数数学和英语，厌学的情绪开始蔓延，我已不再是昔日的骄子，变成了一个普通的人，我的成绩不是最好的，但由于不忍心放弃，却又不是最坏的，总在上等生中排下等。我为了逃避数学和外语，便沉浸在历史地理中，不断的问问题，不断地去探讨。经过一段时间的学习，历史地理成了我最好的学科，也是我的骄傲。
人不能永远躲在自己编造的理想王国里，总有一天要出来面对一切。总在规避英语数学，欠的债越来越多，我终于意识到必须补回来。补课自学，都用上了。由于在最初也处于迷茫之中，没有个明确而又切合实际的目标，又徘徊了一个学期。直到高二下半年，我才最终定下目标----其他课程不能耽误，数学要以能跟上老师思路为重点（我们老师讲课很快，能赶上大学老师的讲课速度），英语要补课、背单词、听课。就这样到在我毕业时，我的数学英语已经发展到了临界期，只差一步，再加上那年我吃东西不慎，又坏了肚子，影响了发挥，考了543分，二本中档，一本线是559分，那年我考虑北京天津西安都会是扎堆的地方，就报了个长春大学，没想到其他人也和我想的一样，都扎在长春了，把一个名不见经传的学校的分数线猛的抬高了30分，而其他那几个地方全部出现缺人现象。我没被长春大学录取，我又没报专科，考前破釜沉舟，将课本全部卖掉，我最终走投无路，选择了复习。
无论什么时候，数学与英语总是困扰我的大问题，包括到大学之后。复习时，我按照过去的学习习惯拼命学习。因为是临界点，过了这个点就能看到一片崭新的世界。我的英语靠着补课和自己的努力，已经稳中有升，数学却徘徊不前，总是麻木焦虑，我不止一次的问老师如何解决，老师也给了我很多建议，但还是老样子。直到有一次我问老师我什么都不看了只是看改错本可以么，老师非常高兴的说可以呀，要是把改错本能看好了，考个好成绩没什么问题。我便一直看改错本，从那年的正月初五到4月20号，我一直在看，效果非常明显，我的数学高中仅仅有两次及格记录，那次考试居然是117分，我倍受鼓舞，加倍努力学习，最终使我的数学在高考中提高了33分，英语提高了18分，如愿以偿的，我走进了一所知名的西部大学。
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