一一把握今天
我们的任务不是为过往弥补罪责，而是为将来规划征程。
－－约翰.F.肯尼迪
身为教师，我们都知道，不良的家庭环境对学生产生的负面影响，有时能使我们在课堂施以的正面影响亏一篑。
你可以将时间无穷无尽地花在激励方案和学习策略的设计上，你可以把握住任何一个机会给你的学生加以赞许，你还可以在尽可能少的时间内为你的学生做尽可能多的有益之事。然而放学后，学生们将回到自己家里，在那儿度过他们一天中的十五至十八个小时一一也许没有营养的餐点，没有温暖的关爱、照顾，也没有积极鼓励。
这就是我们正在管教的孩子们。
听起来像失败主义的言论令人沮丧吗?未必!
考虑到朋友之间的相互影响，家长们常为孩子可能交友不慎而担忧。孩子虽会长时间地待在朋友的世界，但与家长在一起的时光却更久。
你的付出可以影响得更多更深，它远超乎你的想象!人成为何种人，不妨归因于他身处的环境，而教师则是学生人际环境里-个极重要的组成部分。
成为学生人际大环境中最向上、最鼓舞人心的力量吧!如果你能做到这点，上学便是提升他们生命质量的一一种体验。 为孩子们树立更高的起点，或许这也正是他们的决定与追求!
心灵贴士
别让你对未来的关注成为限制你今天影响力的障碍。
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