开学
文/鸣宇
春节档火爆的电影热浪还未褪去，又一部现实版的“灾难片”开始在全国各地上映了，这就是――开学。
作为在片子里“受灾群众”的孩子们来说，带来这场“灾难”的无疑是我们这些天底下最难做的“主任”――班主任了。
可以说，班主任这个工作对大部分从事教育的人来说，切切实实是个让人欢喜不起来，也让人感到有一丝小确幸的活。
又是一年开学季，今天刚开完了会，似乎又看见早晨六点钟的星星与夜晚的月到天心处的光景，闻见了夏夜的风氤氲，还看见了无数如花儿般笑脸。
新的一年，在教育的路途上，我不禁陷入了迷思。
一、脾气可以有，但不能伤害人
你可以有脾气，但是不能伤害孩子。
教育孩子时最大的忌讳，就是打着个人的脾气去伤害孩子。
脾气好不一定能教育好孩子，但是脾气暴，肯定教育不好。
所以，我想的第一个问题是：我可以有脾气，但是我不想这个脾气带来的情绪伤害到孩子。
见诸报端的师生冲突事件很多，例如：不交作业和老师扭打在一起，上课说话屡次三番不改，与老师发生争执等等。
我们在教育孩子时，有点脾气是可以的，孩子在这种家长的权威下，会养成服从的意识。
但脾气容易暴怒时，就容易起到反面作用。
所以，控制自己的情绪，避免在教育中因为冲动，伤害了孩子的身心。
此之第一思。
二、教育方法千万种，总有合适的那一种
“班主任是世界上一个神奇的物种，他们可能来自火星”。
孩子们的空间心情这样写到。
为什么这么说？我曾经问过一个学生。
原来，在他们眼里，班主任是一个可以想尽一切办法管理教育他们的人。反过来说，越是神奇的班主任，都有自己独特的方法。
方法无处不在，总有合适的那一种。
我仿佛看到了这样一副场景：容嬷嬷从窗户的缝隙里偷看紫薇被针扎，那个迷离的眼神里流露出一种得意。班主任与容嬷嬷相比，又能好到哪里去？
教育的方法千万，所以用对很重要。
我们的教学楼教室过道窗户很高，平日里天气冷，就不打开，前后门时常紧闭，怎么知道学生的自习状态？
这倒没有难倒英雄汉般的班主任们，有人想到了自拍杆，于是就有了自拍杆新的使用场景――用来观察了解学生自习。
孩子们可能不习惯，也不喜欢这样的方式，但效果却很好。
三、凡事一个早
鲁迅先生在三味书屋读书的时候，有一次去药铺拿药，迟到了。
自此，他在书桌上刻下了“早”这个字，用来警醒自己，上学诸事要：“早”。
凡事都要“早”，与预则立不预则废是同样的道理。
新学期，如何做到“早”？
我想我会提前到教室里，预备好上课的工作；我想我应该在每次会议前提前就坐：；我想我可以早先一天设计好第二天的课；我想能够把预备好的学习目标呈现给学生们……
做到一个早，世界就会大有不同。
四、身为人师，学会精进
你让孩子读书，自己却在打游戏。
你让孩子早起，自己却在睡懒觉。
你让孩子注重仪表，自己却邋里邋遢。
……
教育不仅是在课堂上，更在课堂外。教书是一方面，更重要的是育人。
备好每一节课，课堂上展现自己的专业优势，带领学生徜徉在新知的海洋。课下批改好作业，辅导好学生心理等等，但也不能忘了学习与修行。
身为人师，努力成为更好的那个人。
我们能看见早晨六点的清晨，也能领略四季夜里的晚风。有时一旦错过时间点，洗漱的时间也被舍弃。
即使是这样的生活里，我们也应该平日里抽出点时间读书、写字，偶尔在晚自修的时候运动，注意饮食，抛弃恶习。
而虽说教师这个职业千辛万苦，但我们反而要更加爱自己吧。
爱自己最好的方式，莫过于让自己变得更好。
五、告诉孩子现实虽残酷，但梦想也很璀璨
上学期，我们组织讨论了关于大学梦的话题。
一个孩子一副冷静的问我：“老师，你觉得上大学有用么？”
我当时很肯定的回答：“有用”。
接着，他又问我：“那你一个月赚多少？买房了么？”
我当时一愣，心想这孩子问的问题超前而现实，于是告诉他：“赚多少不告诉你，房子我买了”。
他听到我的说的，就说：“我觉得读大学没有什么用，有可能找不到工作，赚的钱十年二十年都不够买房”。
确实如此，我真不能否认他所说的残酷现实，但很多人通过不断学习成就了自己的辉煌。
怎么能一概而论“读书无用”呢？
我们依然要真诚的告诉他们，人生要有梦想，读书不只是为了过打着标签的人生。
我们应该告诉孩子，读书是一种人生进阶的途径。
你不必眼红那些富二代与拆二代，他们虽坐拥财富，但你却在投资未来；你不必感叹生活艰辛，从小乃至长大，生活从来都是如此；你也不必努力没有回报，要知道自助者天助的道理。
所以，新学期，告诉孩子们：要有梦想，学会做梦。
六、思考教育的长远意义
教育的终极价值是什么？
可能很多从事教育的人都思考过这个问题，却又百思不得其解。
世俗生活纷杂烦乱，让很多人从事教育只是为了养家糊口，热情早已丧失殆尽，更别说让情怀落地，生根发芽。
倘若做一件事失去了我们赋予他的意义，很难想象，我们十几年如一日般的重复，心灵是多么寂寞荒芜。
所以，在新的学期，我会常思考：作为一个从事教育的人，我们的事业意义是什么。
2018年3月4日晨，天大雨，有风
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