允许但有边界（二）

允许但有边界二

接着上一篇说说学习这件事儿。

放学一开门就板着脸告诉我“妈没考好，比昨天还差，70多分”然后一直站在门口。“进来呀，先吃饭一会儿妈给你看看。”说这话时，我们彼此都感觉到了气氛的沉重。

整个吃饭的过程都比较沉闷。我想的是，问题出在哪儿？为什么会这样？该做的作业都做完了，课外卷子也练习了，（我不主张题海战术，所以只有一点点）90分以下就一定是知识点哪里出了问题！照这样下去，期末平均分也就85吧！这个分数根本对不起我们共同的付出！考场上根本没用心，不够重视。看到他耷拉着脑袋的样子，真想教训他几句，骂上一堆，再打上两拳！总之吧，听到这个分数心里就是不舒服！

凭我对儿子的了解，他已经开始自责了，他也会想着：怎么用好这次考试前最后的一周时间，以及我会不会埋怨他，会不会这周的游戏不让玩儿了？

我很快吃完饭刷完碗坐在沙发上，就只是静静的坐着，无思无念，感受自己的内在，陪伴自己的不舒服。过了不知多久，儿子像是鼓足了勇气走到我身边，拿出77分的卷子放在我手里，一屁股坐在我身边。然后像一位赶赴战场的战士一样对我说“讲吧妈！”

我笑了，说什么呢？我想听你说说他没说话眼睛就红了，“我问我班的某某同学了，他说现在还会有时间下楼玩儿，然后回家看电视，为什么还能每次都考得那么好？而我每天都这样努力，却每次都不如他呢？”

看着情绪有点儿激动的他，我真是心疼。一是没有想到他会问我这样的问题。二是我在疫情期间也遇到这样的问题，也一直被不公平所困扰，面前这个小小的他不就是我自己的内在小孩儿吗？

我选择如实的回答他，其实也是在回答自己。“儿子，妈妈特别理解你现在的心情，我不知道怎么回答你的问题，因为我也在正经历着这个不公平，这种感觉不舒服。我给你讲讲我的心事吧，看看对你有没有启发。

自一月份疫情爆发以来，培训行业就受到了极大的打击。一边承担着房租，一边没有上课，没有收入。其他培训机构陆续开始上网课。本以为四月可以恢复线下，没想到又是一拖再拖。通识类的课程很重要，但不紧急。就算不紧急也不能再拖了，四个月了这样下去，孩子们的兴趣就会被消耗掉，家长们也许会担心。就在这个时候，我才开始联系家长，建立了钉钉群（之前一直都在推荐孩子听钱儿爸讲的希利尔世界历史；世界地理；36计等等）。因为感觉网课效果不好，学生配合度不高，所以一直到现在都没有在招新生，这在收入方面肯定是受到影响的。我看得出来，他听得很认真也真是听进去了。我继续说道“妈妈之前不上，和现在上，但没有在线上招生，都是出于对学生负责，把课程作用发挥到最大的目的。但是当我看到有些培训机构线上招生直播间几百人，亦或是深挖家长的需求引发家长对未来的恐惧，开始对课业本来就多的孩子施加压力。再或者就是树典型，标榜自己的成绩，因为要兑现对家长的承诺，这时候的老师会焦虑恐惧怕失去自己的生源，从而对学生开始拼命刷题抄写，无论哪一种我做起来都不享受不轻松，所以我一直秉承着本心做事做自己喜欢的事情。

但实际情况你也看到了，我的收入少之又少，而使用的营销策略的人盆满钵满。我也感觉不公平，太不公平了！慢慢的，我开始想有什么比在做事的过程中，自己已经得到了乐趣，更重要呢？讲课本身已经是对我最大的奖赏了，还要什么呢？”他听得更起劲儿了，也引发了我继续往下倾诉的兴趣。“儿子，这个社会有两套法则，一是社会法则，二是自然法则，而短期起作用的是社会法则，也就是也许你会看到有同学打小抄，考了100分。工作中有人给领导送礼，升了职，涨了工资，但是长期看一定是自然法则，会发挥作用，人的一辈子都在对自己的本心负责，随心而动，随遇而安，不攀缘，不谄媚。像颜回那样，一旦食一瓢饮，居陋巷也不改其乐。而看重利益的人这时就会启动社会法则，美其名曰都这样，我也没办法。君子固穷，小人穷斯滥矣！”

“好啦妈，我得学习去了！有点儿听不懂了！”

“别啊，给你讲这么一讲，把自己讲明白了，咱俩再来最后一句，我想起《天道》电视剧里芮小丹的一句台词：如果我的才华只能够让我穷困潦倒，那么穷困潦倒就是我存在的价值！今天跟你聊的真开心！谢谢你啊儿子。”

“妈，我去学习了，还想打会儿游戏，然后周六我就不玩儿了，要不总惦记着，还有就是我明天还去写字我不要五元钱了，写好字就就是自己的事儿。你没和写字老师说请假的事儿吧？”

“没有，因为我知道你会怎么选择。来吧！咱们一起学起来。把心稳住，妈妈相信你。”

从心而动的每一步都走的扎实坚定，剩下的交给自然，交给道，未来必定会脚踏光明，步步莲花。

祝福我们！

祝福一切心的孩子！

感恩！