今天宛与洛为大家分享两种学习乐器的方式，供大家参考与选择。
一种是“静态学习”，一种是“动态学习”。
首先解释一下其名称的含义。
“静态学习”是先学习方法论背后的逻辑，让自己先知道这一逻辑，先把头脑“充实”起来。
然后这些知识与逻辑，去指导自己的行为，进行实践练习。
“动态学习”则是在看得、听得差不多了，直接上手进行模仿练习。
那么，学琴者应该如何选择合适的学习方法呢？宛与洛在这里给出两点建议。
一、对于那些较难入门的乐器，较难理解的作品与技巧，应先进行“静态学习”，而后再“动态学习”
先“静”后“动”，先理论后实践，是最常见的乐器学习步骤。
因为我们从小到大所接受的应试教育，都是先听讲，再做作业，最后完成考试，掌握住知识点。
所以当我们开始学习一门乐器时，自然也会习惯先进行“静态学习”，而后投入到“动态学习”中来。
这种学习的顺序，非常适合那些演奏难度较大、不容易入门的乐器，以及那些不容易理解的作品与演奏技巧。
因为这些内容，与学琴者的现有水平之间，是“断层”的关系，也就是“距离”太远，目前的能力“够”不着。
所以需要先给自己“补充”一些新知识，然后再通过实践与练习，使这些知识真正“转化”为自己的演奏技术，这样才算是“够”着了。
二、较好入门的乐器，以及不算难理解的作品、技巧，或者说学琴者本身已具有一定的演奏水平，这时可以直接进行“动态学习”
对于这类内容，其实无需懂得那么多的知识与方法论，只需基本了解清楚后，便可以直接上手练习。
“动态学习”其实是要求自己，直接进行“刻意练习”。
虽然在刚开始练习时，学琴者并没有摸清“套路”，也没有形成系统的练习计划，但这些并不重要。
重要的是，这些将要学习与练习的内容，其实是自己“能力范围内”的内容，尽管学琴者本人并没有察觉到。
感觉较好入门，感觉作品较容易理解，说明目前自己的知识储备，自己的身体条件，是可以“够”着这些的。
同时，学琴者也有着很清晰的练习目标，就是学会乐器，练好乐器，练好作品。
所以只要有着可“聚焦”的目标，便可以在练习中产生“刻意练习”，而后便可以直接学会、练会这些内容。
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