部编本九年级上册第三单元是文言文教学单元，皆为传统的名家名篇。
《岳阳楼记》是一篇千古美文，范仲淹继承了儒家的民本思想，继承了爱国诗人屈原、杜甫等人的忧国忧民传统，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理念，至今仍然激励人们奋发有为，岳阳楼主楼正门现在挂着清人陈大纲撰写的对联――“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，就是对《岳阳楼记》中的忧乐情怀最好的概括。
《醉翁亭记》一经问世，就引起了轰动效应，当时的名人为之书写刻石，立于亭边，天下传诵。它还被太长博士沈遵谱写成琴曲《醉翁吟》，被苏轼、黄庭坚等人改写成词。可以说，欧阳修创造了一种“醉翁文化”，“醉翁亭”已成为一个文化符号，令千百年来无数文人墨客心驰神往，千里造访，题诗吟咏，歌颂这一名胜古迹，徘徊流连于这个精神家园。
《湖心亭看雪》是明末清初张岱的小品文，是作者对西湖往昔繁华的追寻，也是对自己年轻时梦幻般生活的回忆。
学习本单元，要引导学生感知古代诗文的意蕴，感受作者的情怀，体会古人的情感世界，从而得到思想的启迪和美感的陶冶。
课文学完了，教学目标是否完成？我布置了一个小练笔，以“握手历史，相约古人”为话题，要求学生写篇学后感，有话则长，无话则短。学生习作“原汁原味”摘录如下：
（一）同“醉翁”游亭
醉翁之意不在醉，而在乎山水之间也。
――题记
他名为欧阳修，字永叔，自号“醉翁”。在我眼里的他是怎样的呢？在我眼里的欧阳修是一个淡泊名利，天资聪颖，刻苦勤奋的人。
当我读起文章时，我恍若置身其境。我看见欧阳修饮着极少的酒，但醉得尤为快。为何？因为他被贬的事；因为他希望百姓和乐；因为他的政治理想；因为他……
后来，他称39岁的自己为“醉翁”。39岁的欧阳修在文中这样形容自己，“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，39岁的人还未及不惑之年，却已面容苍老，头发花白。
你说他是真的快乐吗？他是真的醉了吗？
我想，他“乐”是为百姓的快乐而乐，他“醉”并非皆为醉酒，许是沉醉山水的吧！
读完文后，我想到一句话，“追求心中的星光，无论是哪一颗星星，都会闪闪发亮。”就似欧阳修这个人，虽然仕途不如意，可是他依旧在我们这个和平时代熠熠生辉。（王李静）
寸心原不大，容得许多香
寸心原不大，容得许多香
（二）痴人看雪寄痴意
大雪净化了天地，冻结了人声鸟语。西湖亭间，行人寥寥无几。其间，有一个人特立独行，显得清高孤傲，超凡脱俗，却在一低头叹气的瞬间，他的眼里闪过一丝淡淡的愁绪……
翻开语文课本“张岱，明末清初文学家……”几行短短的文下注释吸引了我的注意。通过学习，我更是喜欢上了这篇文章。
作者张岱在文中被称为“痴人”。没错，痴人。他在大雪日里，不顾天寒地冻独往赏雪，醉心于雪景。闲情雅趣异于常人，痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。文中开头用的是明朝年号“崇祯”来纪年，但张岱写这篇文章已是清朝，这可以体现他的超凡脱俗，“问其姓氏，是金陵人，客此。”更是体现了一种亡国之痛，对于繁华故国的思念之情。
文中写景句运用了白描的手法，整篇文章读下去，我感到作者不像在写文，而是在勾勒一幅水墨画，不加丝毫渲染，却让我有一种置身于西湖雪景的感觉：天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
如果，我生活在一个朝代变迁的时代，我会是什么样的？是整日无忧无虑，还是庙堂忧苍生？若我像作者一般在国破家亡之时也可以不忘家国，那就是最好的！（雷思玥）
寸心原不大，容得许多香
寸心原不大，容得许多香
（三）我仿佛看到了那楼，那亭
朋友，你可曾遇到过令你伤感的楼？
朋友，你可曾遇到过令你快乐的亭？
我仿佛看到了那楼与亭。
伤感之楼
“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”，这是范仲淹笔下的楼，是一个被贬官的人眼中的楼啊！我想或许就是因为他被贬了官，所以才能写出这千古名作吧。读他笔下的楼，让我似乎身处其境。我仿佛看到了那纷纷而下的大雨，那浊浪排空的壮景，那隐没在阴云中的山岳，听到那虎的咆哮和猿的悲鸣。这，是多么壮观的景象啊，又是多么伤感的景象啊。
读了这篇文言文，我感受到了作者的伤感。这种伤感跨过了时空，连接他与我，以至于让我都隐约想与诗人共同分担。这就是诗人笔下的“伤感之楼”――岳阳楼。
快乐之亭
“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。”这是欧阳修笔下的“太守宴”。这句话将太守宴描写得多么真实啊，生动形象地写出了人们的快乐。我仿佛穿越了时空，来到了他的年代属于他的快乐之地。
这首《醉翁亭记》也是欧阳修被贬时所作名文。他处处写“乐”，文章似乎可以将读者，将那些“乐”，无声无息地融为一体，让读者与诗人一起快乐。这就是欧阳修的“快乐之亭”――醉翁亭。
读诗词可以将古今连接，让人随情随景而快乐：就像《醉翁亭记》一样让人与山水乐，与禽鸟乐；就像《岳阳楼记》一样让人感悟诗人的旷达胸襟“不以物喜，不以己悲”……这样的诗会有很多很多。不得不说，我被他们感动了。
谢谢你们――《岳阳楼记》《醉翁亭记》。（刘震）
寸心原不大，容得许多香
寸心原不大，容得许多香
（四）读《岳阳楼记》有感
学了范仲淹的《岳阳楼记》，虽然我了解了古代才俊仕途的艰辛，但更让我有所触动的是范仲淹被贬后仍存于心间的济世情怀，让人不自觉地就想学习他身上的品格。
学他“不以物喜，不以己悲”的处事态度；学他“居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君”的济世情怀；学他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
微斯人，吾谁与归？吾欲为斯人也！（金学常）
（五）《岳阳楼记》学后感
读完《岳阳楼记》，我被范仲淹那种家国情怀，心系人民，为人民谋幸福的伟大情怀所影响着。我国自古以来就有那么多圣贤为人民谋幸福，可又有几人能做到范仲淹这种“不以物喜，不以己悲”呢！感谢您，您告诉我什么才是“仁人”；也感谢您将伟大的爱国情怀写入文中，时刻提醒着我们青少年要有家国情怀，要居安思危。我们伟大的祖国母亲已多年未发生任何战争，我们的祖国母亲也日益繁荣昌盛，这时的我们更需要有强大的爱国情怀，居安思危的情操，才可以粉碎一切试图分裂祖国的邪恶势力。
范仲淹，我挺你！（胡艳朋）
寸心原不大，容得许多香
还有李宇婷谈作者，谈作品，谈感悟。
寸心原不大，容得许多香
邵娜从写法方面去赏析――颇有味道的“也”和“而”
寸心原不大，容得许多香
曹婉钰学习古人，反思自己――让经典成为最好的镜子。
寸心原不大，容得许多香
马思颖独享滁州山水意境，也是“景不醉人人自醉”。
寸心原不大，容得许多香
教学后记：
学习古代诗文，无论是思想意义的探寻，还是语言之美的体认，都要融入现代思考。比如可以探讨范仲淹的“不以物喜，不以己悲”思想在现代生活中的意义，《湖心亭看雪》中“痴”字的内涵及其在当代工作、学习中的价值。还可以结合课后练习的完成，找出本单元诗文中的成语和名言警句，探讨他们在当代的应用是否有了新意；还可以多多体会古代汉语单音成词的特点，探讨它们在成语以及现代汉语双音词中的遗留，从而体会现代汉语词语构成的理据，等等。
寸心原不大，容得许多香
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