摘录： 苦难带给母亲和我的……011-017
很小的时候就有了一个意愿，就是要成为母亲的代读人，用我的眼睛替母亲去看这个世界，去读这个世界。
在我很小的时候，妈妈就起早贪黑的忙碌，在我的记忆中很少抱我。
母亲身体不好，主要是胃病。实际上，胃病跟劳累、饮食、饥饿是直接相关的，所以我经常听到她痛苦的呻吟。
妈妈这种痛苦的疼痛感，是我童年成长是非常重要的记忆。
一个人的成长，如果有一种精神的转化的话，是再好不过的事情。所谓的精神转化，就是把某种痛苦转化成力量，把某种糟糕的生活转化成一种成长的责任，把某种自己生命的成长转化为自己的自我期许。
我的父亲，我的教育观
说实在的，没在乡下生活过的人，很难理解乡下邻里之间这种复杂的关系，也不能理解这种邻里是怎么以强凌弱，怎么靠拳头欺压亲戚和其他人的。
有一些关怀，确实是源于他自己内心所想的，就是他关怀的方向是跟他内心的思维内容是一致的。
比如说，你感到恐惧，你关怀的方向是在恐惧这方面；你对孩子的成长有强烈的期待，你关怀的是在期待这方面；也就是说，所有爱的背后，都和施爱者心中的期许是相一致的。
小时候，只要一做错事，基本上就会挨父亲的揍，而且打得很凶。我想，是没有谁教育过他要怎么做父亲的，甚至他也没有反省过怎么做父亲，只是用别人惯用的手法惩罚自己的儿子而已——又狠又重地打。
我想，家庭教育都有一种正向的教育和反向的教育。反向，有时是所谓的逆反，可能会让人走上一条很可怕的路。但是还有一种可能，不妨用“立正”这个词，正是要逆反，才有可能走上正确的路。
读后反思：
文中，作者提到母亲从小因为家庭成分不好，没有上过学，一生不识字，这是母亲最大的痛苦。
父亲，十来岁时爷爷去世，家道中落，停止读书，开始做学徒，去做工。
母亲一生勤劳能干，坚韧要强；父亲虽说也很勤劳，但十分严厉粗暴，同时又很懦弱。
作者从小就立志努力学习，要成为母亲的代读人，用自己的眼睛替母亲去看世界，去读这个世界。
同时，他又那么的“叛逆”，不愿意走上父亲安排好或者说期盼的道路，而是逆反地走上自己选择的路。
所有这些原生家庭的影响，让作者致力于家庭教育的思考，让我们深受启发。
认真回想一下我的童年、我的家庭，也有很多原生家庭的影响在我身上体现出来。
记忆中，父亲勤劳善良，积极乐观，一生从没有欺负过任何人，只是老实本分地完成自己的本职工作，对待乡邻更是宽厚仁慈。正因为父亲的这种性格，也深深影响着我们兄妹几人。
小时候，虽说家里贫穷，但我们的童年还是比较幸福的。童年的我们无忧无虑，很少去和同伴们比吃穿用度。健康、快乐是我们的最大追求。
父亲的乐观潜移默化中也影响着我们。直到现在，我总能在那么多的不如意中寻找一丝的幸福瞬间。就连儿子也继承了这个优点，总能找到那仅存的丁点儿自信，从而坚持下去。
家庭环境的影响对孩子们的成长弥足轻重，我们必须重视家庭教育。
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