小伙子带着他的玩具球，嚷嚷着让我带他去公园要找小朋友一起玩
公园里，很快就有个小男孩被球球吸引了，哒哒哒的跑了过来，小伙子就这么不费力的吸引来了他的小玩伴。
小男孩比儿子小一岁，走路还不是很稳当，球踢得也没有方向感，经常踢到草丛里，儿子就很有耐心的跑来跑去把球捡起来再放到小朋友手里。
两个人玩得不亦乐乎，互相配合的也越来越好。玩累了又坐在一起喝水和牛奶，并分享了彼此的零食，俨然一对好朋友的样子。
吃完喝完一地包装袋，我让儿子把垃圾送进垃圾桶再回来玩，小伙子不舍得他的球，就抱着球球离开寻找垃圾桶。扔完垃圾回来，却没能再找到他的小玩伴，小伙子只好一个人没精打采的踢着球，这次一个人玩了好久却始终没有小朋友参与
小伙子闷闷不乐，我们只能草草结束准备回家，结果在准备回家的路上，又再次碰到了这个小男孩。
再见面，两个人像许久未见的好朋友一样，欢呼雀跃着，就差一个拥抱了。
这次，他们又发明了新的玩法，直到夜幕降临华灯初上，依旧没能阻止他们开心的游戏
可是，小伙伴要回家了，虽然哭着喊着还要玩，仍旧被妈妈哄着强行抱走了。
我也松了一口气，拉着人家玩那么久，还是挺不好意思的。而且我也已经非常累了，回家还有一堆事要忙，所以好不容易等到结束，心里还是很开心的，喜滋滋的在前面走着，照常和儿子聊天，问一些诸如“今天玩得开不开心”之类
嗯？没有声音？什么情况？
回头看去，昏黄的路灯下面，小伙子低着头坐在地上一动不动，球也还在步道上，没有捡回来
我赶紧跑过去捡起球，坐到他旁边，柔声问到“怎么了，怎么不走了呢”
小伙子低着头，嗡着声回答：我好难过~
？？儿子第一次这么准确的表达自己的情绪！！
一瞬间呆愣后是狂喜，虽然明知道儿子在难过不应该，但不得不承认小伙子“准确表达自己情绪“这件事确实值得我开心。
我偷偷的开心了一会，看着依旧低着头坐在地上的小伙子，内心还是有点不忍，一把把他抱到腿上，问他：怎么了，是因为小朋友走了吗？
他点点头，把小脑袋往我怀里钻了钻，小手胡乱的在眼睛上抹了几把，拉着我的衣服，不说话
我有点不知道怎么安慰，不知道如何跟一个三岁的小孩子解释离别或者失去这件人生中非常常见的事情。而且我还有点“孩子终于回表达情绪”的兴奋感，一下子情绪很难快速抽离然后代入他的小难过里
我绞尽脑汁的想了想，组织了一下语言说：没关系啊，虽然这个小朋友走了，但是你看公园里还有很多其他小朋友呢
说完，就感觉不对了，这回答，真shit~
而且小家伙听完我这么说又把脑袋往我怀里钻了钻，显然目前他不乐意寻找其他小玩伴
于是，我只能抱着他，继续想着如何解释“失去和拥有”
我怕我解释不好，孩子会以为“失去”无所谓，反正妈妈说了后面还有更好的。将来长大后，不懂得珍惜，总把目标或者期望寄托在更好的后面
我也怕解释不好，孩子太过于执着，害怕“失去”学不会放手，而做出伤害自己或者别人的事情。
那么，该怎么样和一个三岁的孩子正确的讲“失去”这件事呢？一路上我一直在思索这个问题，回到家我翻遍了绘本，也没有找到相关讲失去的内容的书
问了百度，百度说：
emmm，这回答……
苦思冥想了好久，都没有找到合适的答案~儿子在此期间又经历了一次“失去”，这次他表现明显淡定多了，可是我却一直担心他会不会是受我上次回答的影响，觉得失去无所谓，反正还能遇到其他的
得失，取舍，失去和拥有，这几个词在我脑海中徘徊了好久。难道真要跟一个三岁孩子讲“得之我幸，失之我命”吗？或者我应该告诉孩子“珍惜拥有的，放下失去的”会比较好些？
Bingo~对啊，人生无常，得失常在。我们没有必要为了失去的而感到难过，只要我们在拥有的时候是珍重的、爱惜的、快乐的、喜悦的那就足够了。活在当下，不念过去，不畏将来~我有何必抓着失去的不放呢？
想明白这些，我也释怀了，如果再有一次，我会跟儿子说：天黑了，小朋友必须要回家了，虽然分别了，但是至少你们一起度过了开心的一下午不是吗？走吧，我们也回家~
同时我也对自己说：儿子到了需要社交的年纪，该放手送他去幼儿园开启属于他自己的生活了~
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