原创：老K 2018年11月 拆书帮 第9期RIA训练营
【知识回顾】
What知识的核心是什么，不是什么。
Why这么做有什么好处，不这样做有什么坏处？
Where这个知识适用于什么，不适用于什么？
【陷阱说明】What的坑你占了几个？
1号坑：总结段落大意（这段描述了…）；
2号坑：概要操作步骤；
3号坑：抢了why的阵地；
4号坑：标语口号大字报；
5号坑：似是而非（解释半天说不到点上）；
6号坑：犹抱琵琶（说一半，少一半）……
【如何破坑】？
仔细研究概念，如果片段本身没有说明清楚，就找些相关资料，搞清楚再继续拆。
【案例：原文】
《赋能领导力》P161-163价值观复盘，实现目标的利器
价值观复盘是需要勇气的和魄力，自我保护意识强的人常常习惯性地陷入自我防御状态，外归因倾向明显，遇到问题总抱怨环境和别人。抱怨他人和环境固然可以让自己暂时放松一下，但同时也错失了从错误中学习的机会，可以借用鲁迅先生的话形容复盘，“真正的勇士敢于直面惨淡的人生。”直面流血牺牲之痛，为的是避免重蹈覆辙。
德鲁克在21世纪管理挑战中有很多论述都是复盘语言，比如他们当初的目标是什么？你从中学到了什么？所以价值观复盘，最好是让复盘者本人私下进行，也就是进行自我批评。
人生能否像导弹运行一样逼近自己的目标呢？《自控原理》讲的很明白，导弹逼近目标是一个靠一个无限死循环的反馈电路实现的，控制器首先发送指令给执行器，执行器来驱动控制对象，控制对象的运动状态会被传感器采集并反馈给控制器，控制器在把控制对象的当前状态和目标状态进行比对，根据比对结果计算下一步的控制策略，然后再发送新的指令给控制器，控制器总是根据控制对象的状态来调整控制策略，一个无限循环迭代，逐步逼近目标的系统就这样形成了反馈电路。
给我最大的启示就是要根据对方的反应来调整自己的行为，重要的不是我做了什么，而是我的所作所为在对方身上发生了什么反应，再根据反应来调整自己的行为，我唯一能控制的是我自己的行为。
人们做事情总会有个最初的意图，根据意图采取行动，行动后必然有个结果，而这个结果反过来要跟当初的意图进行比对。
若结果意图相符，顺利实现了当初的目标，就继续保持；
如果结果与意图不符，就要制定改进策略。
这个改进策略就是从复盘中学习。
价值观复盘的四步框架：
1.回顾目标:有时候目标本身就是冲动的选择，而非与价值观一致的选择，还有你确定目标是很容易只考虑自己的利益而忽视了对方的利益。典型复盘问题如下：
+当初的目标是你想真正想要的吗？目标与价值观相符吗？
+确立目标时有没有关注共同利益，兼顾对方的目标？
2.评估结果：你的行为所带来的结果，往往跟当初的意图不一致，你常常会根据自己的意图为自己辩解，而忽视你的行为所引起的反应。
+事件取得了哪些理想的结果和哪些不理想的结果？
+你的所作所为达到了当初的既定目标了吗？为什么？
3.分析原因：人们总是根据你的行为给你带来的影响，来猜测你的意图，并据此回应。一个人对他人的意图的猜测，有90%以上都是错误的。
+你的所作所为给对方的感受是什么？
+对方如何理解你的意图，做出什么反应？
4.总结经验：你唯一能控制的是你自己的行为，要根据对方的反应来调整自己的行为，适应社会，是一个持续改进的迭代过程。
+如何使行为的结果即对方的反应，与当初的意图一致。
+你从这个事件中学到了什么？
【案例：学员what】
［学员1］价值观复盘就是，别人的反应来不断调整自己的行为，以求符合当初的意图，意图包括自己的，也包括其他人的。@教练-老K（张翠玲2组） 钱领走了…
［学员2］价值观复盘即根据反馈修正行为，循环往复实现目标。
［学员3］价值观复盘，是打开自我防御系统的流量端，利用外界反馈修订不符合自身价值观的行为而向目标逼近的过程。
［学员4］价值观复盘，是把事件分为自己、他人控制部分，从自己的部分，根据事实反馈，调整行动、策略，从而导向目标或避免重复犯错。
［学员5］价值观复盘：不忘初心 行动中根据外部反馈不断调整策略 方得始终
［学员6］价值观复盘就是不断自我批评，不断调整修改自己的行为，又不断在这过程中改进策略，以达到自己起始目标，并保持进步。
［学员7］价值观复盘就是自我评价过程中不断修正自己的行为和改进调整自己不忘初心的策略，并保持进步。
［学员8］本片段讲解释了价值观复盘，它是指考察自己的目标和1）自身价值观，2）他人的目标及行为之间的和谐性及关联影响，从而觉察自己、修正目标而精进成长。
【案例：教练演示】
我对这里的价值观概念不清楚，这本书没看过，刚刚查了点儿网络信息转给大家。
看了这些资料之后大胆假设价值观复盘是以企业价值观为准绳，对领导者的言行进行复盘，为追随者赋能。（所以片段中的描述才会有价值观、共同利益、对方目标，对方感受和反应…）
【学员教练对话】
［学员m］我理解的价值观就是选择：
就是邻居家的老太太摔倒了扶还是不扶。
企业的价值观是冰箱质量瑕疵，砸还是不砸。
［学员n］我认为这个价值观指的是向内看自己，修正自己的价值观，从对方对你行为的反应来看你这样做对不对，对方只是你的一个镜子
［教练］嗯，落到个人也OK了，落到个人也是很有收获的
［学员m］Belife, value, rule. 可能有些人见过网上有人写“松规条”日记或打卡。我觉得大家如果对什么是“价值”理解不一致，很难写出对题的拆页。
［学员m］价值观一般不会变，它具有稳定性。
［教练］嗯，对价值观有很深入的理解！
［学员n］所以有时候我们问是否符合自己的价值观的时候，不便与人分享。
在片段中说自己去做这个自我批评。
李中莹老师在《重塑心灵》中对信念，价值，规条有很简单易懂得解释
［教练］一本书不同人拆出不同的观点很正常，百花齐放！跨界应用最后会有化学反应[玫瑰]
【案例：教练解析】
如果只是单纯的说what怎么写，我还是觉得要分清概念。
what价值观复盘是什么，不是什么，why价值观复盘有什么好处，不这样做有什么坏处？where适用于什么，不适用于什么。不搞清楚What，下面的how写出花来也总感觉丢了魂一样的不完美！
最初看大家的作业时确实这样的感觉，感觉仅仅看原文的how不足以看透彻，好像都是可以用的，但总是觉得歪楼了。
就是觉得是叫金箍棒的一根棒子，怎么用的地方说了也要看对方，大家拿来之后有当拐棍的，有当烧火棍的…倒也不是就不能这么用，毕竟学以致用嘛，可是如果知道了啥是金箍棒，为啥使用，哪些场景更适用，这金箍棒的神通还会是另一番景象！如果换了牛刀、菜刀、水果刀，意思也是一样的，每把刀总有其灵魂的所在，合适了才完美些，[坏笑]。
我跑题了：最想说的是抛开这一具体知识理解的正确性问题，这个what大家写的也太不把训练营当干粮了，简直就是秦始皇陵！
I便签what（是什么，不是什么）之秦始皇陵！
1号坑：总结段落大意（这段描述了…）；
2号坑：概要操作步骤；
3号坑：抢了why的阵地；
4号坑：标语口号大字报；
5号坑：似是而非（解释半天说不到点上）；
6号坑：犹抱琵琶（说一半，少一半）……
你见过哪些坑？（可多选，可追加）
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