三重门

今天我写出了今天这个相同的标题过后，心中不觉闪现一种不祥的念头。会不会有人一看标题就会望文生义？怀疑我在故意东施效颦？想借助这个文坛作家的名头，去借腹生子，蹭别人的流量？我的回答是否定的。

韩寒的《三重门》，是通过少年林雨翔的视角，向读者揭示了一个真实的高中生的生活，把亲子关系、师生关系、同学关系的种种矛盾和问题展现开来，体现了学生式的思考、困惑、梦想。《三重门》从内容上看，体现了对于社会上的各种现象及现行的教育制度的讽刺，教育的失败造就了书中人物的悲情命运，对教育体制和教育制度进行了大胆的拷问，引起了社会关于现代教育制度改革的思考。

韩寒的《三重门》是一部一个青涩少年、学生时代有关亲子、师生和同学三种关系的小说。而我的《三重门》却是一篇杂文，而且我的《三重门》非彼的《三重门》。

我的《三重门》所言的时间跨度比彼的时间更长。相比于我的《三重门》，彼的《三重门》若放在我的《三重门》当中，只不过相当于我的第一重门，甚至还不到。彼只言及了学校的知识，而我要说的人生的知识。🤔

                            1.知识门

常听人抱怨，在本不该放纵的时候，荒废了自己。人生本该用心走过的第一重门，就这么少心没肺地一走而过了。怨不得别人，只能怨自己。

为什么？别人同在这世道，就能活得风生水起，流光溢彩？为什么自己同在一个天穹下活着就活的门前冷落，无人问津，落魄不堪？反躬自问？

中国人，古来就有“穷喜文，富练武”的文化传统，今天的人们的生存环境，于从前一样，除去倚靠出身，还要具备出众的学历。最好两重兼备，万无一失。取中至少一具备一样儿，不是出身，就是能拥有可以让人出类拔萃的学历。如果麻木蹉跎，得过且过，混迹一生，不是被挤到边缘，就是市场淘汰。最后被最后的一根稻草压弯压扁。

再有一另类，总能卓尔不群地存在，一个出身亭长，没有学历却能谋善断能屈能伸斩蛇起义的汉高祖刘邦。另一个为出身平民，无依无靠，倚靠权谋却游历四方结交英雄寻找机会举事终登九五的大明洪武朱元璋。可这等人存于世间属凤毛麟角，你要用心寻思，你能与不能？是也不是？

孔圣立于治学，把人分成上、中、下三等。

第一等：生而知之，志而好学，乘势而上。

第二等：学而知之，循序渐进，专以致用。

最三等：困而不学，苦而不觉，无药可医。

凡次三等，都可以在古今当中寻找出来，各就各位，以资参照体会。

此所谓“三岁看小，八岁看老。”定不是无根无据，空穴来风。

从中，足以见幼儿树志立学之重要。

幼儿不立，少儿何去？少儿不学，立世何为？蹉跎之间，优劣立判。徘徊不定，日暮将垂。此中为害，皆为溺爱无知少志困惑无为几字。一切施为因果，皆为自作自受四字，遗害始终。

立本根不正，树已歪斜，横生倾倒，林已避日，无氧可受，畸形怪状，其势颓唐，立室为梁，无材以用。只当劈柴，投火炉膛。别人鼎食，你不得汤，昏然一世，且存且妄，呼吸犹在，死尸形僵。

                            2.功利门

又有很多人叹息，在一个万类霜天竞自由的市场大环境当中，既没成名，也没有事业，有的只是虚度了时光，蹉跎了岁月。既没有声名鹊起，也没有财富自由，更没有理想当中的诗书和远方。

很多人常在暗地里不甘，在内心里发很，怎么别人就能，我却不能？常听人说“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，可我面前遇见的几乎全是“山重水复疑无路”，年近不惑，还是没有见到“柳暗花明又一村”？

《圣经》说:"当上帝关了这扇门,一定会为你打开另一扇门。"难道我这样半世的辛苦遭逢的苦处至今把上帝感动得还不够？为什么至今还不能为我打开那领一扇窗？就算是像我这样每天天南海北地拼命打工，挖山不止，即便我就是那曾经的愚公，这也不能总让我虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也呀？

占位操蛇之神闻之，怜其急切，告之于帝。帝蹙其眉，更觉其愿力不坚，用心不诚。命夸娥氏二子又负来五台五行二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，皆陇断焉。🤔

                            3.清修门

以上情状，皆因早不立志，幼无知识，少不向学，立世无根所致。少而无根，中而无侍，困苦徘徊，惑而迷惘，望而无期，且思且想🤔，如何平衡？可是自己迷失了方向，迷失了法门？于此念想，他们不是逆世追问，要不就是相信了上帝，遁入了佛堂。

至此，一个人既然在现实的世界里得不到的一切，就梦想着从虚幻的世界里去得到补偿。我想早在远古，极少或很多人的清名都是如此得道的。

以反得正，以我推断，这一类人的思想都是异曲同工，把自己在今世得不到的都寄托在思想虚幻的来世，如果再没有了这最后一根心力的平静支撑，他们一定都会心无所住，望无所寄，念无所托，精神崩溃，纷纷变态，一起疯掉的。

老子如此，庄子如此。古来如此，今世如此，每天每时每刻，经不离手，佛不离口。亦是如此…

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                              后记赠言：

          三重门，逆重光。无根无由不迷惘。

          三重门，早开光，幼儿知识早教忙。

          三重门，尊师长，父母师恩不能忘。

          三重门，先开敞，少年立志赴学堂。

          三重门，父母学，因地制宜辨材商。

          三重门，立所长，遍地掘井废时光。

          三重门，习共享，互利互惠练情商。

          三重门，动手忙，自立亲为动手强。

          三重门，自有光，孟母三迁拜师忙。

          三重门，不迷惘，读史知今不乖张。

          三重门，读诗章，伦理道德礼教长。

          三重门，谦以得，人逢三友必有强。

          三重门，知不足，识人所长学自强。

          三重门，识男女，知书达理自牧彰。

          三重门，到婚姻，姻缘自有奏宫商。