1、自由朗读课文，（读准字音，读通句子）学习生字词
2、以问题引导学生理清课文的内容（三个爬山虎的哪些方面？分别有什么特点？）
3、根据说的主要内容给课文分段（分三大部分）
4、品读第一段（认真读，说出读到的信息，体会“满”和“占了一大片地方”说明了什么？）
5、品读第二段（有感情自由读，读后说出叶子的特点？体会作者的细致观察以及生动的描写）
6、品读第三段（有感情读，说出脚的特点以及爬的过程，体会两处对比：触着墙和没有触着墙的样子）
7、总结中心思想（教方法）
8、自由读全文，处理课后题。
1、自由朗读课文，（读准字音，读通句子）学习生字词
2、以问题引导学生理清课文的内容（三个爬山虎的哪些方面？分别有什么特点？）
3、根据说的主要内容给课文分段（分三大部分）
4、品读第一段（认真读，说出读到的信息，体会“满”和“占了一大片地方”说明了什么？）
5、品读第二段（有感情自由读，读后说出叶子的特点？体会作者的细致观察以及生动的描写）
6、品读第三段（有感情读，说出脚的特点以及爬的过程，体会两处对比：触着墙和没有触着墙的样子）
7、总结中心思想（教方法）
8、自由读全文，处理课后题。
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江左镇中心小学 郑晓利 《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚爬的，...
昨日尝试了几种新的教学方式来进行爬山虎的教学，虽然作业还没有收上来，无法得知效果，但是我个人感觉好像还可以。 《爬...
今天讲了爬山虎的脚第一课时，如何导入才能更加吸引学生的注意呢？最终决定用真的爬山虎来导入，我把爬山虎摆好放在...
《爬山虎的脚》这一课我打算上第二课时，备课将近一个月，终于敲定内容了。为我的拖拉、不上心……感到悲哀。 导入部分 ...
《爬山虎的脚》是本组一篇精读课文，叶圣陶先生用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”...
一、导入课题。 今天我们走进第三单元第二课学习。在上一课中我们跟随着古代的观察高手领略了“一道残阳铺水中...
《爬山虎的脚》这篇课文主要讲了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状、特点以及它是怎样用“脚”向上爬的。通过学习课文启发孩子...
一墙的爬山虎绿油油的可爱极了。 在观察爬山虎的脚的时候，我发现爬山虎的脚爬到房顶的原因是因为它的脚，他的脚具有一种...
《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的，启发人们留心细致地观察周围的事...
本文标题：《爬山虎的脚》教学流程
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/nchmiltx.html
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