见：
17岁的塔拉第一次走进真正的课堂。
但是由于在此之前的17年都与世界隔绝，与教育隔绝，所以此刻的大学生活对她来说，几乎是全然陌生的世界。
她不会看课表，不知道论文为何物，以为学习只需要看图，不明白教科书是用来读的，错认欧洲是一个国家。
当老师在课堂上讲到“纳粹大屠杀”时，她说她不知道“大屠杀”这个词而遭到全班同学的唾弃，因为大家认定她是在拿这个沉重的话题开玩笑。
她甚至拒绝，上完厕所要用香皂洗手，即便是和她人同居一个屋檐下也拒绝承担家务，因为她从小接受的教育就是：洁净是虚伪，污垢才是诚实。
她与眼前的这个新世界格格不入，她的“怪异”时常引起众人异样的眼光，她甚至无法与同一屋檐下的室友们相处。
感（思）：
今天，依然被作者的文笔吸引，慢慢沉浸在她所铺开的世界。
尽管她身在大学，可部分的她仍未走出那座大山，因此她无法在新的环境里安然驻扎。
那么对于那座大山呢？她每学到一些新知识，就会对父亲曾经灌输给她的观念多一分质疑，她不再盲目的信任父亲，因此，也失去了家的归属。
或许这样的感觉，就像在一片汪洋大海里游泳，前方是不可知的孤独与迷茫，即便是累了想掉头，却发现选择离开的那一刻就注定无法靠岸。
如果说，一个人独立个体意识的增长，要同时伴随着失去家庭所带来的归属感和安全感，那么，此刻的塔拉该属于哪里？哪里又是她的栖息地？
鸟飞得再高再远，总要有一个可以歇脚的地方，不是吗？
（P177-P203，第二部分第1节End.）
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