你的孩子总是写不好作文原因在哪里，赶快看看吧

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    大概是从事教育行业的原因，也可能是人年龄阶段的生理效应，笔者常常回忆童年的趣事，特别害怕此时不动笔，我这些犹如宝石般珍贵的记忆只能烂掉在肚子里，随着我的人生消亡淹没。

      小时候写作文最多的是难忘的一件事和有意义的一件事，从来没写过有趣的一件事，因此我的作文充斥着各种假大空:扶老奶奶走路，帮老奶奶背东西，帮小弟弟找到回家的路，然而，这些我通通没做过！仅有一次，遇到一位病怏怏的妇人，小小的我用优秀少先队员的标准要求自己，决定弥补我内心对假作文的亏欠，殷勤地上前扶她，我以为接下来会是教科书般的后续，却没想到面对我关切的动作，对方眼里迸发怀疑的眼光，扫视过来的是小屁孩想干什么的不信任，这深深伤害了我脆弱的心灵，原来别问“我是谁，我是红领巾”这个梗根本就用不到！

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      现在细细回味，那些至今在我脑海里徘徊的童年时光为什么一次都没在我的作文里出现，而我也忘了当年的作文到底写了什么，我的作文与生活 缘何南辕北辙，背道而驰？

      细究起来，我是不懂生活处处皆风景这一道理的，仿佛必须风光伟烈的事才值得一记，必定是五颜六色，红旗招展的场景才叫特别，一定是出去观山赏水才能看到风景。不懂落笔的地方，不知道起笔的位置，是我这一代作文的误区，二十年过去了，发现今天的孩子依然有这样的问题，我手写我心的道路还有多长呢？

    现在的家长比我们那时候好多了，家长大多文化水平比较高，即使自身水平有限，现在网络搜索引擎也非常好用。于是出现了这样的情况：望子成龙心切的他们，会去网上看很多的所谓优秀作文让孩子观摩学习，带孩子们去书店，也是直奔作文书专区，令人眼花缭乱的作文书，让家长焦虑的心踏实不少，然而这些模板化的作文到底好不好呢？到底能起多少作用呢？

      笔者历时一年，对此进行了研究，选择对象是三年级小学生。三年级小学生正是由低段1～2年级看图写话转变为片段作文的关键学年。在一个50人的班级里，有15个孩子是一直以来坚持课外阅读的孩子，从平常综合活动来看，他们的知识面和词汇量方面，超过大多数孩子；还有25个孩子因为平常兴趣班比较多，阅读时间比较少，但这25个孩子在学习能力上是没有问题的，能正常消化学校的知识；剩下的10个孩子，在低段年级学习方面，识字速度要慢于其他孩子，他们平常的主要时间都处于识字忘字再识字……这样一个不良的循环中。

    基于以上背景，阅读量大的15个孩子，没有给他们看任何的作文书，课余时，带他们去观察，让他们的眼睛宏观的扫视，逐渐训练为微观地体察，有独特的视角。然后将他们的观察和选取优秀的儿童文学作品的经典片段对比，发现表达的多重维度，再带领他们去感悟揣摩，见微知著，首先指导他们如何去真实表达自己内心想要表达的想法，反复强调真实是美的，第二进程如何新颖地借助词语和修辞去表达眼所见心所想，在不断的片段练习中，他们将自己在平常阅读中所吸收的知识转化为了帮助自己表达的载体，三年级结束的时候，这部分孩子表达非常优秀，很多是大人都想象不到的，儿童的视角和语言得到了比较充分的展现。

      另外25个孩子，他们的阅读积累量要少一些，那么刚刚接触作文的时候是非常艰难的，印象很深的就是有个孩子写《伟大的万里长城》，从早上妈妈叫他起床，写到了上厕所，从上厕所写到了出门，剩下的就写了写在飞机上喝了两杯水吃了一顿饭，最后终于下飞机了，然而作文就结束了，长城的影子都没看到。这不是个例，大多数孩子写旅行，总是在路上到不了目的地；写事一句话就结束，缺少细节；写小动物，永远都是胖乎乎的，毛绒绒的这几句话反复使用；写心情要不就是我太高兴了，或者就是我很伤心，几句一喊，剩下的大概就是发愁怎么把老师要求的字数凑齐了。这时候，家长们是很焦急的，他们第一时间转向了外面广告吹的天花乱坠的作文提高班，哪怕价格高的离谱，家长们宁可咬紧牙关，勒紧裤腰带，也把他们送去补习了，然而，一个学期过去了，效果到底如何呢？很显然，并不是那么令人满意，在和不少家长交流的过程中，他们很疑惑，觉得自己用心用钱，孩子的作文还是令人头疼。接下来，他们就双管齐下了，孩子一边补习，一边让他们仿写无数的优秀作文模板，这样一来，好像有点效果了，因为孩子是最好的模仿者嘛！他们的作文结构清晰，成语用得特别多，然而，要说作文里的心意，抱歉，大概跟我小时候的作文一样，是没有灵魂的……他们用生命在模仿别人，却忘了自己最真实的话语和想法。

    这让我想起了著名的柏拉图影子论。

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柏拉图试图告诉我们的，我们可以告诉孩子，他们在作文书里随时见到的这个感官世界只是一个表面现象，是其他人看见的世界，在它的背后还有一个真实的永恒的“真实”世界需要他们自己去看，去闯。

    送给各位焦虑的家长，带着孩子多阅读优秀书籍，带着孩子旅行时也不妨倾听他们眼中口中的世界，当他说骑自行车时，颠簸的他想尿尿，请不要嘲笑他，那就是孩子的真实；当看到雨滴在车窗上滑过，他开始喋喋不休地说起了一个听不懂的故事，不要喝止，那就是孩子自己的童话……儿童的世界里，有我们看不到的精彩。