一、教学重点
1.继续训练朗读，掌握重音和停连。
2.学习抓住景物特点进行描写的方法，体会融情于景的方法。
3.品味精美的语言。
4.学习比喻和比拟的修辞方法。
二、课文研读
1.整体把握。
首先布局精心，层次井然。
其次多用比喻拟人写法，形似更神似，生动贴切，意味无穷。
第三情景交融。
第四自然活泼的日常语言，纯净而优雅。
2.素养提升
首先训练学习赏析景物描写的能力。一查找直接写景句子。二查比喻拟人句。
其次训练学生赏析抒情性语句的能力。一是查找间接抒情句。二是查找直接抒情句。
慈善的冬天，品《济南的冬天》
慈善的冬天，品《济南的冬天》
慈善的冬天，品《济南的冬天》
一、教学重点 1.继续训练朗读，掌握重音和停连。 2.学习抓住景物特点进行描写的方法，体会融情于景的方法。 3.品...
济南的冬天作者老舍写到，济南的冬天与北京的对比，济南的冬天是没有风的，济南的冬天温暖响晴，在北中国的冬天，而能有温...
仿写《春》结尾的三个比喻句 冬天的济南像摇篮中的娃娃，被慈善的母亲抚着，摇着。 冬天的济南像万银丛中的一朵花，娇羞...
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我...
《济南的冬天》教学设计摘要：本教学设计主要以“尝试教育”为主题，引导学生自主尝试学习，从尝试中获得知识，并通...
上这堂课之前，我读了好几遍课文，以前也教过，但是都没有发现什么好的教学突破口。今天早晨灵光一闪。我的教学设计出来了...
老舍笔下， 你是最美的冬天。 那年掠过， 却未见你的容颜。 好友提起， 我期待与你相见。
今天上午第二节课，我们语文组听了初一三班戎桂丽老师的课，听完以后张胜利主任做了点评，让我受益匪浅。 由于都是新老师...
我究竟是什么时候意识到冬天已经来了？大概是见到路上的人加快了走路的步伐，以及裹上了厚厚的棉衣。 这...
济南冬天的山上，是一个五彩缤纷的世界。道路旁许多散乱的花瓣把小路上的“白地毯”装点得更加雅致。还有许多松...
本文标题：慈善的冬天，品《济南的冬天》
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