“互加”课程点缀了冬日里的清浅时光，灵动了恬淡的岁月，丰盈的滋味让我们在整个冬天都可回味。
清浅时光·恬淡岁月
韵律舞蹈之《苔》
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开……”多么熟悉的曲子，让想起来了2018年3月的开学典礼，稚嫩的他们摇头晃脑地唱着……
韵律舞蹈之《苔》
韵律舞蹈优秀打卡榜单
而今孩子们一天天长大，越来越懂事了，有了自己的想法，有了更坚定的信念，还有更远大的追求！
白日不到处，青春恰自来。
兔姐姐和我们分享优秀打卡榜单，还说孩子们可以搬个小板凳，这节课主要是手势动作。更重要的原因是兔姐姐受伤了，不太方便。听到这里，我和孩子们都有点儿难过，但我们更希望兔姐姐多休息，多注意，早点好起来！兔姐姐就是我们的大姐姐，带领我们在偏远乡村为舞蹈梦追逐的孩子慢慢长大。
苔花如米小，也学牡丹开……
孩子们一天天长大
孩子们越来越懂事了
耳熟能详的歌词在孩子们嘴里念着，兔姐姐一拍一拍地教我们动作：像星星指引我们一样左右晃动——爱爱心在头顶——双手合拢在胸前——手腕转动摆成花……兔姐姐耐心地教我们。当我们上麦互动时，兔姐姐细心地指导孩子们动作要到位，手要伸直，效果才更好。孩子们看着班班通上的自己，更加认真。
兔姐姐一拍一拍地教我们动作
手腕转动摆成花
不知不觉，精彩的舞蹈课就结束了，可孩子们依依不舍，排路队出校门时，还在唱着，真是情深意切呢！
依依不舍，情深意切
彩虹花晨读之《歌》
听欢乐的歌，孩子们感受到了喜悦；听悲伤的歌，孩子们感受到了孤单；听舒缓的歌，孩子们更加放松；听激动的歌，孩子们更加亢奋！
小鸟飞
开心地飞
歌，陪伴我们长大！从嘤嘤学语的摇篮曲到活泼可爱的儿童歌谣，我们在歌声中入睡，又在歌声中舞蹈！
歌，陪伴我们长大
《歌》是鸟儿的歌
今天的《歌》是鸟儿的歌，是清水的歌，是一曲动听的歌；是摇曳的花儿，是点点的繁星，是一首婉转的歌！
《歌》是清水的歌
精美的课间吸引着孩子们，瞧，他们的大眼睛，紧盯着班班通，生怕错过任何一个瞬间！孩子们在助教老师的带领下自由朗读，分句学习，加强手势，更加灵动！可孩子们读得时候感情不是很到位，我便领着孩子们读，他们慢慢地找到了小诀窍，读得更加充实一些了。
摇曳的花儿
点点的繁星
婉转的歌
我们还得到了一个好消息，“我笔画我心”硬笔诗配画大赛，孩子们迫不及待地表达自己想要参与！
合影留念
孩子们的诗配画越来越有创意了，加油，孩子们，你们都是最棒的！
彩虹花晨读之《手套》
第248次彩虹花晨读——《手套》是一节特别的课。我作为今天的主播老师领着全国各地的孩子们一起学习。我们先复习了周二学习的内容《歌》，分享了雪野推诗《树叶》，聆听了欢乐的歌曲《小手套》，开启今天的早安问候。
雪野推诗《树叶》
欢乐的歌曲《小手套》
第248次彩虹花晨读——《手套》
《手套》这首有趣的诗，作者圣野可是个十分厉害的儿童诗人，出版了四十篇儿童诗集！我们利用精美图片辅助理解诗句，感受诗歌所透露的童真无暇，体会“一只小手套”的孤单和冷清！
早安，晨光
早安问候
导语
走进作者
上麦环节，我看到了不同班级孩子们的精彩表现！孩子们灿烂的笑容，端正的坐姿，可爱的声音深深地吸引着我，我给予了他们最诚恳的评价和最真挚的表扬！
另一只手套哭了
觉得非常冷情
延学
精彩瞬间
结束直播后，我来到班级里，孩子们都特别的惊喜，纷纷表示对我的喜爱！我问孩子们：“诗歌都会读了吗？”孩子们都点点头，回答我：“会了，会了！”
孩子们都特别的惊喜
纷纷表示对我的喜爱
郭芯怡激动地说到：“老师，我都会背了！”我紧盯着孩子们：“真的吗？那你们背给我听一听吧！”孩子们便整整齐齐地背出来了！孩子们真是太棒了！虽然我今天没有在场组织孩子们学习，可自从有了小小老师之后，班上的彩虹花晨读更有序！
哭了
读诗的感情更到位了
孩子们自己想了动作，加上之后，孩子们读诗的感情更到位了！
一双双温暖的小手套
带着爸爸妈妈的爱
带着同学间的友谊
带着彩虹花的温暖
真是美好的一天！
午后，孩子们完成了诗配画，那一双双温暖的小手套，带着爸爸妈妈的爱，带着同学间的友谊，带着彩虹花的温暖！真是美好的一天！
合影留念
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