樊登书友专题分享已经做了不少场了，聊婚姻，聊育儿，聊亲子关系，聊成长的都有，但聊孩子性教育的还从未有过。想想我们从小到大，因为性教育的空白所带来的难堪，屈辱和遗憾实在不堪回首。记得中学时代，就连老师谈到身体和生理都会神情尴尬，女孩子月经来潮弄脏了裤子会引来男生哄堂大笑。即便我们当了父母，也不知道如何与孩子提及或回应他们有关身体和性的问题。所以，为了补上这一课，我们很幸运地邀请到致力于青少年性教育传播的樊登书友红霞老师来群里作一场关于孩子性教育的专题分享。
你敢跟孩子谈性吗——樊登书友红霞老师性教育专题分享
你敢跟孩子谈性吗——樊登书友红霞老师性教育专题分享
为了便于大家学习，我们将红霞老师的分享稿全部内容整理如下:
大家好，我是红霞。我本来是一名大学的高等数学老师，也是一名性教育的讲师。很多人都很诧异：为什么我会从事跨度如此大的两个领域的事儿？记得有一次我和我教的一个大二的女生聊天，她说，她们宿舍有一位室友，在校外的时候和男友同居，从来不采用任何措施，即使被建议要做好避孕措施以防万一，可是这位室友说大不了怀孕做掉就好了，这个时候我听了特别的吃惊，心想：智商如此高，高考分数都是一本线以上的孩子们，为什么在发生性关系的时候，不保护好自己呢？后来我就想明白了：高考要考的这些语数英知识，我们的孩子天天在学习和练习，可是，关于爱、关于性的相关知识，18年来，孩子们从来没有学习过。所以我们想：没有一朵花会突然绽放，也没有一个孩子说，他到了18岁生日那天，就突然顿悟了，所有成年人需要了解的一切。所以我自己特别希望孩子们（无论是我自己的孩子，还是我教的孩子，还是其他的孩子）他们在生活中谈论关于性的话题的时候，就像他们问老师：这个方程怎么解一样的坦然。这也是为什么我在教高等数学的同时，还会愿意从事青少年性教育推广的原因。
今天主要跟大家分享三部分内容。
1.为什么我们要对孩子进行性教育。
2. 性教育面临的几个误区，大家对它的几个误解。
3. 没有接受过性教育的中国家长需要知道的性教育基本准则。
首先，咱们来分享为什么要对孩子进行性教育？这里我会跟大家分享三个故事。
第1个故事发生在2014年，我们有一个性教育的讲师到当地的一所小学给四年级的孩子上课，讲一些自我保护啊，青春期的身体变化这样的内容。当时老师播放了一个网络上比较火的视频，就一分钟性教育短片。其中有一个成人的笑点，大致的意思就是讲：你们孩子还小，可千万不要在电脑里藏什么小电影来舒缓情绪，这句话我们成年人可能能听懂，意思就是小孩子不要看色情电影，但当时我们上课的孩子只有四年级。所以我们以为孩子应该是听不懂的，可是万万没有想到，角落里有一群孩子，一下子就开始放声大笑，那个讲师就很好奇，下课以后就问那些孩子们：“刚才那句话你们听懂了吗？”没想到那些孩子露出天真单纯的表情说：“不就是毛片嘛！”我当时真的是吓了一跳：四年级的孩子就已经开始看毛片了，后来每次我把这些事情跟家长分享的时候，他们也很惊讶，觉得不可思议，完全没有想到现在的孩子这么早就开始接触这块内容了。后来想想也是情理之中的事情：因为咱们现在的孩子接触到网络的年龄真的是越来越早。而且网络上的信息又是鱼目混杂，你只要在网上随随便便的输入一些敏感词，都会出现大量的色情网站、视频和图片。但是现在的网络已经逐渐融入到我们的生活当中了，甚至已经成为了我们生活当中不可或缺的一部分，所以如果我们因为担心孩子接触色情的信息，就拒绝让孩子接触网络，这种做法显然是不现实的，孩子想上网，他会用各种的方式来实现。所以父母要做的就是。提前去引导孩子告诉他们哪些信息是正确的，哪些信息是错误的。
第2个故事，相信很多家长可能多少都遇到过。就是孩子经常会在生活当中提出各种跟性相关的问题，比如说小时候他可能会问我从哪里来呀，男女哪里不一样啊，为什么妈妈的胸比爸爸的大呀，为什么爸爸的下面长毛儿啊，大一点可能会问什么是安全套啊，等等，甚至说，有的孩子还会偷听或者偷看父母发生性行为，这都说明孩子对身体对性别产生了强烈的好奇感。 之前就有一个家长和我分享，说有一天他儿子问他妈妈，妈妈什么是色情图片，他妈妈听了就很生气，当时就骂他说，小小年纪，问这些东西干什么，于是孩子也就没问下去，没想到的是，过了几天，妈妈打开自己的那个手机浏览器就发现：孩子用手机搜索什么是色情图片。其实这个故事就是告诉我们: 当孩子好奇向父母提问的时候，如果家长不直接回答孩子的问题，不去满足孩子的好奇心，孩子就会用他们自己的方式去寻找答案。
我们为什么要去回答孩子的问题呢？我们为什么不选择告诉自己的孩子说，你是从垃圾桶里捡来的充话费送的，或者告诉孩子说，等你长大以后就知道了，那是因为一方面获取正确的性教育知识，其实是咱们孩子的基本权利，这是孩子受教育权利的一部分，另外一方面，如果我们做父母的，不去解答孩子的好奇，孩子的好奇心并不会消失的，反而会引起孩子更强烈的好奇，比如说孩子对异性的爸妈身体的好奇，当父母不去解答孩子的好奇心，他们可能就会在学校里偷看异性的身体，掀对方的衣服或者裙子。那孩子这样的行为必然会给他人或者孩子自己带来困扰。就比如被对方的孩子的家长或者是幼儿园的老师看见了，很可能就会骂这个孩子耍流氓之类的。
另外还有一点也是需要大家警惕的，比如说大家对性啊，对生殖器的态度是什么，比如我小时候就是觉得这是一个非常恶心的事儿，升级生殖器就是用来骂人的，基本上现在的孩子，尤其是初中生，每次我去给他们上课，当我们一谈论到生理卫生课，谈论到发育，他们都会遮住自己的眼睛，说，老师啊，你怎么这么恶心呀，怎么可以讲这些东西呀，我就问他们说，你知道生理卫生课讲什么吗，他们说不知道，我又问他们，你为什么觉得这个生理卫生课很恶心呢，他们也说不知道。
这就是因为家长老师从来没有给孩子一个性教育的氛围，如果孩子一直接收到来自于父母良好的性教育，他就不会觉得这是恶心的话题，也就不会拒绝去学习。而那些觉得生理卫生课是很恶心的，觉得身体发育是一个非常羞涩的事情的孩子，他们基本不会主动去学习基本的生理卫生知识，以及一些自我保护的知识。那么，当他们在成长的过程当中遇到问题的时候，比如我不知道该如何保证经期的卫生，我不知道如何应对痛经，不知道为什么自己会遗精的时候，他们就不懂得去用正确的技能来保证自己的生殖健康。
因此，当我们不断的去回答孩子的问题的时候，不仅仅说是因为我们的回答能满足孩子的好奇，更大的意义是让孩子不去抵触性，不去抵触性教育，以后，在孩子成长过程中，当他们面临迷茫和困惑的时候，他们就能够更加主动地向家长、老师求助，提问和学习。
第三个故事，相信很多家长也或多或少的听说过，也就是从2013年开始，我们全国儿童性侵案件开始爆发，2014年的时候，被媒体报道的案件就高达503起，那么2013年到2016年期间，被全国法院审理的儿童性侵案件就高达10782起，相当于每天都有七七这样的案件被审理，而且这仅仅是被报道和被审理的。同时，在所有兴趣暗中，男孩子的比例同样很高，很多人会觉得好像男孩子不会遭遇性侵，印象当中都是女孩子遭遇性侵，但是其实遭遇性侵的男孩子的数量也是很多的，只是由于男性遭遇性侵害，它更加隐蔽，很多家长都觉得只要自己的儿子不去祸害别人的姑娘就行了。或者说我们家是个男孩子，又不会吃亏。但是这样的性安全教育男孩子同样是非常重要，非常需要的，并不是说一三年之前就没有兴趣案件的报道，就没有这样的事情的发生，更不是说真实发生的案件数量就等于是被报道的数量，我们相信还有很多很多这样的事情不被人们所知，那我接触的太多的孩子，甚至小时候经历这些事情的成年人，当他们跟我们聊到性侵的时候，即使这件事情发生在他们很小的年龄，他们也都能记得当时的细节，记得这件事情对他们成长带来的负面影响，因此，不是说我们身边没有这样的人遭遇这样的事情。而是说，由于性教育的敏感，人们即使遇到了问题，也不会说出来，导致所有人都以为自己身边没有这样的人，没有这样的事。
通过以上三个故事的分享，就是跟家长朋友们一起来讨论：
第一：我们的孩子接触色情信息的年龄在不断的提前，需要我们家长去引导孩子。避免孩子对性产生误解。
第二：孩子对性会产生好奇，如果没有人去引导孩子，孩子会用自己的方法去寻找答案，那么我们不敢保证孩子通过自己获取的信息一定是健康的，还是色情的。
第三点：现在性侵案件的报道，让人们意识到：性侵其实就发生在孩子的身边，这也是为什么我们要给孩子进行性教育的原因。
很多家长羞于开口和孩子谈论性的教育，总觉得不知道说什么，不知道说的对不对，其实人们对性教育存在很多的误解，比如说第一个故事。有的家长会认为让孩子从小就接触性教育。会不会反而引起孩子对性的好奇，孩子就会去啪啪啪了，找个小朋友一起去滚床单了呢。
其实性行为的教育，是教育当中非常非常小的一部分，而且主要是针对成年人，以及可能发生性行为年龄的青年。那么对于幼儿园，小学阶段的孩子，我们不会去详细的解释性行为。而且会非常重点的告诉我们的孩子，这个行为是两个成年人。表达爱的方式，小朋友表达友爱的方式可以使握手啊，拥抱啊，现在的小朋友，我们会告诉他们，他们的生殖器还没有发育成熟，如果被别人触摸了生殖器。反而会受伤，而且性教育针对不同年龄的人都会提供针对于这个年龄段所需要掌握的性知识，同时。联合国教科文组织也针对这样的一个误解，做了一个调查，他们在发达国家，发展中国家，包括我们中国一些地区的学校开展了性教育课堂。然后再与同地区的其他的学校进行对比，那么发现，不管有没有给孩子进行性教育，其实孩子发生性行为的年龄都在不断的提前。而当我们给孩子进行科学的性教育以后，当我们告诉孩子什么是性行为，性行为会给我们带来愉悦的，同时，也可能给我们带来风险，比如意外怀孕，在性行为当中，我们是要负责任的，对自己负责任，对他人负责任，我们要尊重对方的选择，不能强迫任何人与自己发生性行为，同样的。别人也不能强迫我们。与他们发生性行为啊，当我们告诉孩子这些以后，孩子反而发生性行为的年龄会推迟。因为他们什么都知道，以后就明白自己想要什么，不想要什么。恰恰是什么都不说，孩子更好奇的去尝试没有任何保护措施的性行为。
第二个误解，就是很多家长都觉得，性教育这个事情不应该是学校老师的责任吗，为什么要由家长来做呢。确实，学校老师应该承担起性教育的责任，但是从我们中国的国情的角度出发，学校如果把性教育纳入到义务教育的行列里面，将是一个非常漫长的过程，我们性教育领域的专家也好，工作研究人员也好，都觉得这最最起码要十年的时间。而这十年的时间，咱们的孩子早已经长大成人，从一个懵懂单纯的孩子。变成了一个只知道色情电影的老司机。学校把性教育纳入到义务教育里，是一个非常漫长的过程， 有的人可能说不单独开一门课，我们把性教育的知识穿插到科学课生理课里不是可以的吗！那么这个时候我们还要考虑的是老师，这个群体是否有能力给孩子上性教育的课，15年的时候，我给一群在非常好的初中上学的初中生上性教育的课，我问他们我今天说的这些知识，你们在学校里有没有学到呢，你们平时在学校里有性教育的课吗，他们告诉我，其实书上有的。他们满怀期待的等着老师讲这些知识。但是老师讲到这里的时候就会说，相信很多同学都已经预习的很好了，所以这节课我们就改成自习了，然后就很多同学非常的失望，尤其是那个把书本儿已经翻了十几遍都快翻烂的孩子，特别的失望。我们可能会觉得很不可思议，在当下教育水平。教育科技这么发达的年代，现在的老师开展性教育的能力依然这么弱，就像80年代，90年代那时候的老师所采取的方法，就是回避。那么全国这么多学校，就算每个学校只配备一名能讲性教育的老师，对我们国家和教育局来讲都是一个非常非常严峻的挑战。
还有就是，学生也好，老师也好，特别缺少合适的教材，我们有语文书，有数学书，有英语书，有美术书，但是我们很缺少好的性教育的书，所以基于以上这些点，学校把性教育纳入到义务教育的行列，将是一个非常漫长的过程，所以当下的家长千万不能寄托于学校，期待哪一天让老师给孩子上性教育的课，当然是我们做家长的，应该主动的承担起这个这样的责任，来积极主动的给我们孩子进行性教育。
第三个误解就是：（也是许多人经常有的这个意识）他们会说：你看我自己就从来没有接受过性教育，我不是一样照样长大吗，等孩子长大了，孩子自然而然就懂了，不需要家长做什么。如果没有性教育，咱们的孩子确实会长大，但是在孩子长大的过程当中，当他面临来自于身体的困惑，来自于对性的好奇的时候，他们会得到什么呢，当女孩子来月经，他们会以为自己得了绝症，他们会觉得性是一个非常羞耻下流的事情，他们会否定自己有性欲的事实，甚至陷入到那个反复的自责当中。
之前的时候有看到一个新闻的报道，讲的是一个初中的男孩子。她从小到大，从来没有人告诉过他一些基本的性质是，比如说。自慰是一种非常常见的性活动，很多人都会自慰，自慰并不代表你这个人思想下流龌龊，但是她不断地被身边的人告知，说，如果你自慰，就表示你是一个非常色情下流的人，于是当他发现自己不能停止自慰这个行为以后，他就特别的厌恶自己，觉得自己特别的下流，最后有一次他实在是太痛苦了，就拿剪刀把自己的生殖器给剪了，我觉得这真的是一件非常可悲，非常可怜的事儿，自慰是这么一个正常的事情，这么一个简单基本的生理知识，却从来没有人告诉过这个孩子，以至于造成这样的悲剧。
虽然这个案例当中的孩子比较极端。但是回想我们每个人的成长过程，不管是对性的好奇，还是一些错误的探索，又或者是一些困惑和担忧，其实都是问题。所以说，孩子不是说没有性教育就照常长大了，而是有很多问题我们没有看见。所以现在性教育领域的这个领域，比较有共识的说法是，性教育越早越好，最好在咱们孩子出生的时候就开始。性教育，并没有规定哪个年龄段开始。从孩子出生的那一刻，家长就要开始准备做好性教育，从孩子出现第一个。与性相关的活动，或者问出第一个与性相关的问题的时候，性教育就已经开始了。
性教育不是我们以为的，老师过来给孩子上一堂40分钟的课，或者家长把孩子叫到跟前说一席话，性教育其实是融入在我们生活的点点滴滴当中的。比如说两岁的孩子指着自己的生殖器问，爸爸。这是我的什么呀，爸爸告诉孩子，这是你的阴茎，于是孩子哦，一声就过去了，那像刚才那样的场景就是性教育。包括妈妈告诉孩子说，你是男孩儿妈妈的，这句话也是性教育。而不是妈妈讲了一大堆一大堆的话，才算是性教育，性教育是融入在我们生活当中的点点滴滴。
刚才我跟大家分享的是大家经常会遇到的对性教育的三个误解，那么接下来我们第三部分将跟大家一起分享：没有接受过性教育的这些包括我自己在内的这些中国家长。需要知道的最基本的肖性教育的准则有哪些。
第一个原则，家长要了解孩子在不同年龄阶段性发育的规律，正确的看待孩子与性相关的活动，避免由于误解带来对孩子的责骂。比如经常有家长会问我说，发现六岁以下的孩子有自慰的，这个行为正不正常，算不算性早熟呢，其实低龄的孩子有自慰的这个行为，这个行为是非常非常正常的，很多家长一看到孩子有这样的行为，就会去打骂孩子，你其实恰恰是这样，无知的举动，会让我们的孩子觉得自己的生殖器不是一个好东西，自己摸生殖器带来的舒适的感觉是错误的，不应该的。很多小时候被家长打断责骂的孩子，成年后，当他们进入到婚姻以后，夫妻的性生活质量就会特别特别的差。伴随着孩子的成长，你会发现。其实孩子的问题并不是一次性全都问完了的，而是随着他不断的长大，他的认知能力会越来越强，于是他问的问题也会越来越深，刚开始的时候可能只是问你: 妈妈，我是从哪里来的呀，让他知道自己是从肚子里来的时候，他就不想再问下去了，但是随着他长大，他开始好奇，那我是怎么生出来的呀，于是又跑过来问你，可能再长大以后，他又开始好奇，那我是怎么进去的呢。孩子特别小的时候，你可能需要回答孩子关于出生的教育，性别的教育，隐私部分的认知这些内容。那么大一些的孩子可能需要提前掌握的是青春期的身体变化。比如说男孩子会长胡子，喉结会变大，会遗精，女孩子胸部会发育，会来月经，然后男女都会长腋毛，阴毛当然要告诉我们的孩子，每个人的发育的时间都不太一样，比如有，比如有的人比同龄人发育的晚，到了高中才开始长腋毛，有的女孩子十岁就来月经了，有的女孩子16岁才来月经，这些都是非常正常的。有的人胸大有的人胸小也是很正常的，并没有说胸大的最好，也没有说胸小，健康的才是最好的。
青春期的孩子可能会特别关注异性。内心其实还是很希望和异性有更多的接触的。但是很多的孩子在与他人交往的过程当中，不太懂得怎么做到尊重对方，比如说孩子会通过恶作剧之类吸引对方的注意，但是其实这样反而会让别人觉得很不高兴，所以我们也要教孩子怎么去尊重对方，比如说不要嘲笑别人身体的变化特征之类的。总之，家庭性教育父母需要具备科学的性知识，才能给到孩子有效的支持。
第二个原则就是我们家长在跟孩子讨论性的时候，需要有坦诚的态度。家长要勇敢地解答孩子的问题，孩子问什么，家长就要答什么，不要回避，也不要编造故事，用孩子能够理解的语言，简单直接的来回答孩子的问题，那么性教育除了被动的回答孩子的问题，我们也要主动的和孩子聊起性的教育，就好比性侵的知识，绝不是孩子问你什么，是性侵了你才告诉她，你肯定是在此之前就告诉了孩子，好比青春期发育的知识也是。也肯定是在孩子主动问起之前，家长就主动的告诉孩子。我们不要总是想着怎么回避，或者敷衍孩子提出的问题，孩子的好奇心并不会因为你不说就消失了，他会用自己的方法去寻找答案。所以，面对孩子提出的任何跟性有关的话题或问题，都要坦诚的来回答。
第三个原则是：利用生活当中的小事情来进行性教育。不是说我们要给孩子进行性教育了，就搬个小板凳儿说：来，今儿我们来聊聊性教育这件事儿。为什么我们一直提倡家长，孩子进行性教育，是因为性教育真正最好的老师，其实就是我们家长。所以我们提倡家长利用生活中的点滴，向孩子来表达你的价值观，比如说当家长和孩子一起看电视的时候，看到有两个人在亲嘴，家长不不是去遮住孩子的眼睛，而是要告诉孩子，这是一种表达喜欢的方式，前提是两个人相互喜欢。
红霞老师的性教育专题分享结束后，群里炸开了锅，大家都觉得这一课简直太重要了。希望后续还能请到老师来做更细致的分享。
弗洛姆说：父母是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。父母若多知，对于孩子就是福。父母若愚蠢，孩子就完了蛋。父母如何教育孩子，孩子就拥有什么样的性观念体系。性观念的科学与否，关系到一个人的亲密关系和婚姻生活。所以，保持成长型的思维，做一个终身学习的家长，才能成为孩子人生路上的一盏明灯。性教育上尤其如此。
你敢跟孩子谈性吗——樊登书友红霞老师性教育专题分享
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