偶然打开一个朋友的视频号，惊讶地发现，他十岁的儿子已经能流利地讲英语故事，而且应用自如，瞬间让我感觉研究生都白读了，这哪是小学生的水平啊，已经超过大学生的口语水平了!和他一起的还有他两岁多的妹妹，竟然可以独自念英文绘本了!
在独生子女时代，孩子是家里的天。即使二胎放开了，但优生优育的观念依旧深入人心。为了孩子，年轻的父母真是拼了!这让人如何淡定?孩子间的较量已经不是从小学开始了，三岁前已经有人开跑了，十岁已经达到大学生的水准了!
还没当父母时，我们相信自己以后要当个特例，一定会开展快乐教育，不给孩子太大的负担。然而，一旦成了父母，让孩子赢在起跑线上，成了无数父母埋在心灵深处的信条。
有些专家学者，面对媒体侃侃而谈，口口声声高呼素质教育，但轮到自己孩子身上，样样考百分却是最真实的价值标尺。对孩子的教育，谁也赌不起、输不起。看到身边的孩子在辅导班繁忙穿梭，看到同龄小孩一个个成了小神童小才女，再冷静的父母都不淡定了，于是乎，学而思、新东方等一大批教辅航母应运而生。
过去我也坚信我肯定会是个特例，面对这样的局面，发现我无法免俗。想想自己的学生时代，父母本就没读多少书，学习纯碎是学生自己的事，上学要走三四公里山路，每天三顿饭来回往返，作业更不存在父母辅导一说，从小学一路到研究生毕业，感觉把课堂知识学懂就行了，作业按时做完就拿到硕士文凭了，一路走来不知道辅导班是什么，总感觉那是多余的。
如今为啥补课成为一种常态呢？是正常的学校教育质量降低了，还是现在的教育要求更高了？我想，这两个因素都有。先说当前学校教育，过去小学每天作息时间非常长，学生的大部分时间是在学校度过的，不管是低年级还是高年级，早上有早读，中午下午都有课，三年级以上还有晚自习，这保证了学生有了足够的学习时间。如今儿子三年级了，每天就六节课，下午不到4点就放学。对正处于贪玩、缺乏自律年龄段的孩子，没有时间保证怎么可能有好的学习效果呢？
再说当前的教育内容，的确是要求更高了。特别是三年级就开设了英语课，而80后的我们，到了初中才知道英语。作为一个汉语国家，想学好英语需要付出的努力大家都深有感受。想想我们的大学生活，英语占据了我们多少学习时间啊！记得在读研时期，学校就将英语与毕业直接挂勾，老师曾讲，只要过了英语六级意味着研究生就毕业了。
过去我一直以为，小学开设英语课，玩玩就行，何必当真呢？如今看来，根本不是那么回事，多少家长已经为孩子学习英语抢跑了！要不新东方怎么会那么火呢？不但是英语，各种作文班、奥数班，以及绘画、舞蹈、音乐等各类才艺班，都一样地火爆。
为了孩子的未来，面对这种紧张的局面，谁能免俗呢？是需要筹划一下孩子学习的事了。
陪孩学习，你焦虑了吗？有何高招，一起分享一下吧！
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