陪伴是最好的爱
今天的课程很快就学完了，收获确是沉甸甸的。
青少年正处于青春发展的大好年华，正处于高速成长与激烈情绪碰撞的过渡时期，孩子的人格和道德观念正处于发展阶段，并没有完全成型，我们不能把孩子的行为轻易定义为问题，不能把孩子的问题直接归类为道德问题，或者自以为是的认为孩子的问题已经不是问题而是身心疾病了。父母和社会对孩子的评价很关键，是他们形成自我价值观，情感、目标统一的重要参考因素，所以我们不要轻易给孩子贴标签，评判他们。
父母在孩子青少年阶段要明确自己的定位，我们需要从主导地位退化为陪伴支持的同行力量，让孩子感受到你对TA的信任和能够随时帮助TA面对困难的态度。
生活即教育，一切有利于孩子身心发展的家庭活动都是值得父母用心陪孩子一起体验的，我们把它叫做家庭游戏。平时觉得陪孩子一起做的游戏很少，需要拓展，今天在课上，同学们一起头脑风暴“过家家、捉迷藏、玩各种球、跳绳、剪纸、画画、讲故事、猜谜语、成语接龙、唱歌接龙、读书、做饭、挖野菜、下地收获粮食、堆雪人、玩各种棋类、看电影、户外活动、划船、骑马、爬山……”一下子觉得项目真的很多，分散在孩子的成长过程中，却显得很少，尤其是孩子到了青春期，逐渐不愿和父母一起活动玩耍了，我想到韦老师的《家庭游戏训练手册》中有适合父母与青少年一起做的活动，也尝试跟孩子在慢慢体验，我们与孩子的交流沟通不能只停留在嘘寒问暖上，还要拓展心灵的沟通，情意的传递，以及创建一起谈论大事小事的交流氛围。
一位同学分享说:教育孩子，我们父母要以呵护陪伴为阳光，以感恩为雨露，剩下的就是静待花开了。
抛开功利，面对我们可爱优秀的孩子，我们的爱要更纯粹一些。
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