苏格拉底教学法
古希腊哲学家苏格拉底有句名言：
“教育不是灌输，而是点燃。”
“点燃”这个词，揭示了教育以及培训业的本质。
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这句话的背后是有故事的，苏格拉底的妈妈是一位助产士，她们的工作就是帮助产妇把孩子生产出来，以前叫“产婆”，即现代的产科医生。
产科医生帮助孕妇生产，他们掌握的助产技术，可以辅助产妇把孩子生产出来，而不是代劳。
苏格拉底受到妈妈的启发，他认为助产士协助产妇生孩子，这与老师教学生一样。
每个学生其实都有自己的认知和思想，而老师应该运用相应的技术点燃学生的学习热情，帮助学生产出自己的认知，而不是一味的灌输老师所谓的经验。
苏格拉底采用的是对话的方式点燃，通过和学员之间一句一句的对话激发兴趣，启发智慧，所以这种方式也叫“苏格拉底式诘问法”或者“苏格拉底式教学法”，有时也被称为“产婆术”。
点燃学习的三个法宝
在建构主义教学的过程中，通常运用三种方式激发学员：提问、案例、学习活动，合称为“点燃三宝”。
法宝之一：提问引发思考
用提问的方式引发学员的思考，让他产生主观能动性，主观的学习愿望，获得自主学习的想法。
法宝之二：案例激活旧知
当学员不明白老师所讲的内容时，就用案例去激活旧知。
学员本身是有旧有的知识或者经验的，如果把他以前本身拥有的知识或者经验激活，与新的知识产生连接，就能理解新知。
法宝之三： 学习活动建构新知
学员通过参与主题性学习活动，产生新的认知，真正掌握某方面的知识或者技能，从而达成学习的效果。
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这就是激发学员学习热情的“点燃三宝”：提问引发思考，案例激活旧知，学习活动建构新知。
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