尽管已经累得趴下了，但是还是要记录今天的教育反思。
今天的反思最重要的一点是课程不熟练，所以内心的东西挖掘不出来。
同时我也在不断的思考，如果一个老师上一节渣课，会很难过。但是探究式的课堂如果没有人维持纪律，课堂真不是一般的热闹。
关于这样的课堂，我想今天我又明白了，一定要进行实验教学，为了保证一节课中的学生有序实验，要对观察要求说明白，观察什么，怎么观察，观察结果如何呈现。
例如今天的声音的高和低，从铝片琴出发，学生立刻观察到长短和高低的关系。学生很容易观察到，控制好纪律后再一次拿起口琴，让同学通过声音感知口琴内部控制振动的长短。
最后让学生做钢尺振动实验，首先强调实验要观察的要点，学生清楚做什么，怎么做，做到什么程度，才可以在课堂上专注。
明天在上课，我还要继续强化观察点。
最后拓展训练部分，加入编钟，中国文化自信部分。
光的反射中，这堂课上的不好，因为准备不足。明天再来，效果就很明显了。
准备游戏，打地鼠，直接点击，对着镜子点击，让学生首先有一个初步的反射意识。直接得出反射的定义。并画出入射角和反射角。
在此基础上，开始探究实验，橡皮泥，线香，镜子，让学生做探究实验，并追问为什么要用线香。同步让学生画出光线图。
当学生明白了反射实验之后，把打地鼠游戏中的游戏增加难度，隔着书本如何看见地鼠，学生讨论并思考。
加入生活中的情境。
让学生知道每一步要做的事是课堂的关键，学生也不会太乱。
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