01
人为什么需要不断地学习？
物理学上有一个著名的定律叫“热力学第二定律”，也称为“熵增定律”，意思是热量从高温物体流向低温物体是一种不可逆的过程。
比如说，人需要吃饭，炉子需要柴火，这个系统才能够持续。
也就是说，所有的系统都有一种自毁的趋势，这种趋势就是熵增的过程。
如果没有外在能量持续输入某个系统的话，系统就会加速走向灭亡。
所以为了维持某个系统的状态，就需要我们不断地输入某种能量，这种输入能量的过程就叫作“熵减”。
俗话说逆水行舟，不进则退，我们仅仅想要维持一个状态就不是那么容易的事情，如果想要进步，就需要付出超过常人的努力。
这也是为什么我们一定要持续不断地学习，作为一个人是这样，作为一个企业也是一样。
02
为什么很多人觉得学习的过程很痛苦？
你玩一个小时的游戏会感觉时间飞快地就过去了，可是让你学习一个小时的专业知识，或者背一个小时的单词，你往往会感觉像受酷刑一样。
因为我们在做着逆着人性的事，凡是逆着人性的事都是让人感觉不太舒适的事。
但是从长期看来，它对你的成长系统是有帮助的，只有持续输入能量的系统才有活路。
03
那么怎样才算是有效学习呢？
我们每个人身上都有一套基于自身过往经验的知识体系，有看书学来的，有自身经历而来的，也有与他人交流得来的，等等。
它是我们对这个世界的观察和体会，一种综合的自我认知，我们可以称之为“知识树”。
举个例子。
不同的人面对同样的场景表达出的语言体系是不一样的。
有的人只会感叹一句，这里真美啊，这个真好啊。
有的人却可以写出一篇文章，或者做出一首诗，能够把同样的事物升华到一个更高的层次。
这是因为有的人的“知识树”还是一棵小树苗，有的人已经长成了参天大树，这就是学习带来的不同结果。
04
我们怎么浇灌这棵小树苗，一步步成长为参天大树？
拿读书方法来举例。
以前的我总是以这个月读了多少本书作为衡量标准，但是如果细究起来，我经常都不记得自己读过的书的内容，这种学习效果是非常差的。
那么怎么衡量学习的效果呢？
现在我的方法就是，看到有价值的内容，我能通过输出的方式吸收到我的“知识树”上，它才真正变成了我自己的东西。
不要纠结于自己读了多少本书，学习了多少课程，这种数字没有太大的意义，不能吸收进你的知识体系，你就没办法在需要的时候拿出来用，应用不了的学习其实就是浪费时间。
很多人觉得学习是输入的过程，所以需要大量地去学习，哪怕囫囵吞枣地学也无所谓。
事实上学习的结果是以你能否输出为标准的，输出远比输入重要得多。
输入的过程是给你的“知识树”浇灌的过程，输出的过程是这棵“知识树”自我吸收内化的过程，只有吸收内化了才能茁壮成长。
显然输出比输入的难度大很多，需要动用更多的脑细胞。
所以说真正的学习是反人性的，但是坚持做下来，才会有真正的进步。
希望今天的内容对你有所帮助～
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