原文：
1、读书我们要去“记忆”的是什么呢？是关于知识的框架和位置。也就是说：对于一个知识点，我们要记住的是它的含义是什么；它的原理和机制大致是什么；它跟其他知识点之间有什么联系——这些就足够了。至于具体的细节、数据、详情，没有必要记住，我们可以把这个任务交给电脑、搜索引擎，以及我们的笔记。
重点在于：你的脑子里要有一张网络，每个知识点有明确的位置。看到它，你能迅速知道它在哪儿、跟哪些其他节点有联系，这才是最重要的。一切阅读、学习，最终都要归结到这张网络里面，才是真正有效的做法。
如同我经常说的：大脑是用来思考的，不要拿来记忆的。
转述：这一点写的太精辟了。
大脑是用来思考的，不是用来记忆的。
写出了我们读书最本质的方法。我们学习是为了思考原理，懂得为什么会这样，它跟其他知识点的联系就够了。
对于具体的内容，交给笔记。这就显示了我们做笔记的重要性，它就是我们以后创作的素材。
《打开心智》李睿秋
原文：
读书的收获往往不在于书本身，而在于你在阅读过程中，大脑高速运转所产生的一连串火花和联结。也就是说：读书很多时候压根无须去记得“这本书讲了什么”“这本书的结构是什么”——这并不重要。你通过阅读这本书，想到了什么，想通了什么，这些才是真正属于你的东西。
转述：这段话就是写出了我读书的方法，我读书有很多时候，感觉作者就是在写我存在的问题，所以非常有收获，决心改掉自己的缺点。
比如我在读《人性的弱点》时，第一个原则，不要批评，不要指责，不要抱怨。我就中着了。
我对儿子的毛病总是在批评。 导致儿子对我非常关系疏远。
批评、指责和抱怨是蠢材与生俱来的“才能”；理解和宽容却是对人品和自律的极大考验。
书中列举了本杰明·富兰克林年轻时言辞笨拙，成熟后却圆滑世故，因待人接物十分得体而被任命为美国驻法大使。他的成功之钥是什么？“从不出口伤人，”他说，“对每个人都称赞有加。”
批评的坏处：
若想激怒对方，你只需以激烈的批评作为武器；即使那批评合情合理，对方都可能会记恨终生。
2、吵架是吵不出结果的——即使我能够说服他是他错了，为了维护自尊，他也绝不会退让半分。
下面这个关于人际交往的建议值得我们所有人谨记在心：“如果成功有诀窍的话，”亨利·福特如是说，“这个诀窍就在于洞悉他人的立场，并能够同时兼顾自己和他人的立场。”
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