大手与小手 迈腿向前

大手与小手 迈腿向前

今天是我们班参与彩虹花晨读高段课程第 19节；

助学教师：王春燕

参与人数：52

今天课程的收获：

大手与小手 迈腿向前

（走进古诗）

这首诗写作者从书斋来到庭院里，百无聊赖，便捧起水来洒在芭蕉叶上，使儿童误以为下雨，表现其慵懒的情绪。全诗精于炼字，充满生活情趣。

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（理解诗意）

《闲居初夏午睡起 》

松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。

  戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。松阴之下长着半弓的草苔，想看书可又懒得去翻开。百无聊赖中掬起泉水去浇芭蕉，那淅沥水声惊动了正在玩耍的儿童，他们还以为骤然下起雨来。

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　（了解作者）

杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，绍兴二十四年（1154）进士。孝宗初，知奉新县，历大常博士、大学侍读等。光宗即位，召为秘书监。主张抗金。工诗，与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四大家。初学江西派，后学王安石及晚唐诗，终自成一家，擅长“活法”，时称“诚斋体”。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。

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（检查背诵）

了解孩子的掌控情况，就是看他们的背诵情况，如果孩子能够背诵下来，证明他已经基本掌握了这首诗，四年级的孩子不要求他们对诗歌理解的多么的透彻，在这样的基础下等他们上初中以后再去学这些诗，就变得容易多了，现在就为以后打基础。

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（展示作品）

每个孩子在自己的父母心中都是不可替代，都想看到自己孩子的表现，特别是一些留守儿童，他的父母不在孩子身边，只有通过我的作业反馈，来了解孩子作业情况，所以今天故意拍了作品视频，发给家长，希望每个的孩子家长都能够看到自己的孩子作品。

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（丰富多彩的课堂）

每节课都像一部电影一样丰富多彩，老师想展示的也很多很多，总觉得每个细节都不可取带，总希望把课堂的各个方面都展示给大家，遗憾的是上面显示，照片和视频只能上传九个。以后多发一些视频给孩子们留作纪念。

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（好厉害的半边天）

都说女人能顶半边天，在我们的课堂中，女生表现一直都特别的突出，然而今天提交作业照片才发现全部都是女孩子。是不是好厉害，明天我要刺激一下男孩子们，告诉他们你们该加油了。（见证孩子们的进步）

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不到一年的时间，孩子们的进步突飞猛进，有时候自己都不敢相信，对于难题，他们已经学会了自己去解决，变得有责任，有担当，现在真的是不用再我来提醒他们什么时候做诗配画，什么时候抢麦，这一切的一切，都变得那么的自然。