今天，结束了辖区的青赛课，早上上完，整个人神清气爽，觉得这个学期要结束了~~
享受课堂
王老师的课
3班的孩子很配合，孩子们积极发言，我也上得很开心。非常享受课堂。认真反思这一次的准备过程，总体来说，还是有条不紊地推进，一切都在预料之中。
我上的课题是《我的伯父鲁迅先生》，当初之所以选择这一篇，是因为云芳老师打算选。想着可以共同备课，后来因为一些原因，她没有上这一节，我则继续进行这一课的备课。原来我想，这样的课我估计驾驭不了，后来想想，其实自己还是挺棒的，至少在思考教案的时候，大方向是对的。
我很享受这种不断成长的过程，不断思考、不断碰撞出思维的火花，非常享受。想着孩子经过我的课，可以学到知识，就觉得好棒，好开心。没有愧对“老师”这个称号。
本次赛课，有以下几点感受：
1、不要做“井底之蛙”。虽然我这次得了第一名，并不代表我上得特别好，有可能是因为别人上得不够好。海口是一个容易安逸的地方，在教学上，一定要不断精进，不断学习。
2、平等人看皮毛，中等人看现象，高等人看本质。评课的老师很重要，评课的老师到达一定的高度时候，他们可以透过现象看到本质，然后一通百通。一堂课设计好坏，关系的是一堂课；教学的理念、教学的思考是贯穿所有的课。所以，要看到本质的东西。尊重学生，让学生真的学，真的在建构的过程中。让学生学有所获。
3、用教案教，而不是教教案。要懂得脱离教案，不断提升老师的个人素养，让自己真正的游刃有余。不是死记硬背，是要活学活用。
本次的教学过程中，因为有上一次的学习，郑玮瑜老师的点拨，让我有所感想，有所觉悟。在教学中，会有很多的人对你进行评论指点，分清楚哪些是值得听的，哪些只是参考，这也是很重要的。
赛课结束了，感觉一个学期几乎可以画上句号了。以这一节课作为一个契机，时刻提醒自己：教学要对学生负责，教学不是一场教师的表演，是和孩子思维的共振。永远不要以我太忙，没时间准备等作为借口。既然是比赛，就是为了赢。但是，君子胜利，应该取之有道。永远不要为了赢，而让孩子假学习，那是极其可悲的。
认真评课的王老师
上一周周五的评课，初生牛犊不怕虎。一开口就能吸引大家的眼球，真是我的优势。我喜欢自己的声音，喜欢自己的大方，恩，喜欢自己。
改正方向：
1、评课时语速可以稍微放慢一点。
2、指出问题——分析原因——提供解决方案
3、向高手讨教，不要把时间浪费在没有学习的地方上。
简书这个地方，姑且作为思想的记录地，只言片语，也是痕迹。
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