我与字理（139）——扣子上的文化

我与字理（139）——扣子上的文化

    黄亢美教授出了一个题目给我们做:判断扣子上的文字。

    广西柳州韦成基:尊敬的黄老师早上好！扣子上的字我只认出“生百天时有各”。中间还看不出！中间应该是“卉”字吧？读的顺序不明。

    河南漯河王西耀:语序多揣摩几次就顺了，刚开始也没看明白。

    广西南宁武鸣区韦铧容:@广西柳州韦成基三个“ 屮”应该是草？

我与字理（139）——扣子上的文化

    广西柳州韦成基:草好象是艸？不知对否？

    河南漯河王西耀:三屮为卉。

    广西南宁武鸣区韦铧容:天生百卉各有时！！！是正解。

    广西柳州韦成基:有道理！

    后来韦成基老师又在网上找到了这句诗的出处:

我与字理（139）——扣子上的文化 我与字理（139）——扣子上的文化

  我不由自主地赞叹:各位追根究底，一粒扣子引出那么多故事，真棒！[强][强][强]这是一粒什么样的扣子呀！

    云南昆明于老师:一粒纽扣引发的探讨[愉快]。

    广西柳州韦基成:台下百年功！

  河南漯河王西耀说得好:承载着中华汉字之美和诗歌之美的纽扣！

    广西柳州韦基成:从一粒扣子而知我们的先祖治学是多么严谨！

    云南昆明于老师:传递着传统文化与历史变迁的纽扣。

    河南漯河王西耀:说真的，看到“天生百卉各有时”这七个字，里面有六个字都像一幅图画展现在面前。

    云南昆明于老师:心中有墨 眼中有画。

    河南漯河王西耀:汉字真是美！

    云南昆明于老师:作为中国人能把自己国家的语言文字学个明白，是一辈子的事情。作为语文老师，要把自己国家的语言文字教个明白是几代人的努力。有前辈在前面带领，吾辈岂敢偷懒[偷笑]。

    黄亢美教授:@广西南宁武鸣区韦铧容[强][强][玫瑰][玫瑰]“天生百卉各有时”。

    广西南宁武鸣区韦铧容:@黄亢美（广西师范学院）[拥抱][拥抱][拥抱]感恩老师的点示。让我们学会在日常教学中也可以举一反三，从日常片段和点滴中体会中文(汉字)的博大精深以及搭载的悠久文化。

    感悟:1.只要留心，处处都有学问；2.扣子虽小，学问很大；汉字虽小，文化很深；3.要在中国混，学好汉字准没错。